Дидактическая игра «Геометрическая мозаика»

Сметанина Виктория Сергеевна
Дидактическая игра «Геометрическая мозаика»

Цель: Формирование сенсорных эталонов цвета, формы. Знакомство детей с игрой «Геометрическая мозаика»

Задачи:

Образовательные:

• Закрепить с детьми название геометрических фигур;

• Закрепление знания основных цветов;

• Развивать у детей ассоциативное мышление.

Развивающие:

• Развивать мелкую моторику рук, глазомер;

Публикация «Дидактическая игра „Геометрическая мозаика“» размещена в разделах

• Геометрические фигуры и формы
• Геометрические фигуры. Игры, дидактические пособия
• Дидактические игры
• Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
• Темочки

• Развивать психологические процессы: внимание, память, мышление, сообразительность;

• Развивать умение находить геометрические фигуры в окружающей обстановке.

Воспитательные:

• Воспитывать умение работать сообща, договариваться;

• Помогать друг другу в достижении общего результата.

Ход игры

Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам поиграть в дидактическую игру «Геометрическая мозаика». Вы хотите поиграть?

Дети: Да, хотим.

Воспитатель: Тогда я вам раздам конверты с наборами геометрических фигур. Ребята, вы должны выполнить задания которые я вам предложу.

Варианты заданий к игре:

1. От частного к общему:

• Показать маленький красный треугольник;

• Показать большой желтый круг;

• Показать зеленый квадрат;

• Показать большую синюю фигуру;

2. Анализ и синтез:

• Показать детям синие фигуры разных форм и размеров – чем они похожи, чем различаются?

• Показать треугольники разных цветов и размеров – чем они похожи, чем различаются?

Воспитатель: Я вижу, вы устали, предлагаю провести физкультминутку и продолжить дальше. Согласны?

Дети: Да.

Физкультминутка:

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше подтянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите,

Влево, вправо повернулись,

Рук коленями коснулись.

Сели, встали, сели, встали

И на месте побежали.

3. Счетная деятельность:

• Выложить пять желтых фигур;

• Выложи шесть квадратов;

• Выложить восемь больших фигур;

• Выложить семь фигур одинаковых по цвету.

4. Ориентации на плоскости:

• Построить домик, справа от него – елочку, между домиком и елочкой – машину.

• Построить желтый, синий, красный домики так, чтобы желтый был слева от красного, а синий – слева от желтого.

Воспитатель: Вы молодцы, выполнили задания правильно! Ребята, Вам понравилась данная игра?

Дети: Да, игра нам понравилась.