Деловая игра для педагогов «Физическая культура в ДОУ с учетом ФГОС до»

Наталья Владимировна Ковалева
Деловая игра для педагогов «Физическая культура в ДОУ с учетом ФГОС до»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: способствовать повышению интереса педагогов к рассматриваемой проблеме, творческому поиску, проявлению инициативы, росту педагогического мастерства.

Задачи:

1. Расширить и систематизировать знания педагогов ДОУ об организации двигательной активности детей в процессе дня.

2. Развить творческий потенциал педагогов, активизировать интеллектуально - творческую, культурологическую и профессиональную компетенцию педагогов.

Публикация «Деловая игра для педагогов „Физическая культура в ДОУ с учетом ФГОС до“» размещена в разделах

• Деловая игра, интеллектуальные игры для педагогов
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Работа инструкторов по физической культуре
• Работа. Педсоветы, семинары, тренинги для педагогов
• ФГОС. Внедрение и реализация
• Темочки

3. Выявить уровень профессиональной подготовленности педагогов, развивать сплочённость, умение работать в команде, аргументировано отстаивать свою точку зрения.

4. Снять психоэмоциональное напряжение.

I Вводная часть.

В детсаду детей не слышно.

Сладкий сон всех одолел.

Педагоги здесь собрались

Отдохнуть от разных дел.

Пошуметь и пообщаться

Посмеяться и мечтать

И, конечно же, в пед игры

С настроеньем поиграть.

Уважаемые педагоги! Мы собрались в этом зале для того, чтобы пообщаться в дружеской обстановке, снять усталость, получить заряд бодрости и приобрести хорошее настроение. Ведь только здоровый педагог может вырастить здорового ребенка. Наша игра называется «Физическая культура в ДОУ с учётом ФГОС ДО» В игре примут участие две команды, и в нашей игре должна победить дружба, ее итогом - стать отличное настроение.

1. Разминка

Сделаем разминку.

Держим ровно спинку.

Вправо поворот, влево поворот.

Руки вверх поднять прямые,

Вот высокие какие.

А теперь танцует таз,

Посмотрите — ка на нас!

Этим славным упражненьем

Поднимаем настроенье!

Дальше будем приседать:

Дружно сесть

И дружно встать.

Прыгать нам совсем не лень,

Словно мячик целый день!

Молодцы, занимайте свои места.

II Основная часть.

1дистанция

Важнейшим этапом в формировании здоровья ребенка, развития у него физических навыков и умений является дошкольное детство. Федеральные Государственные Образовательные Стандарты нацеливают содержание образовательной области «Физическое развитие» на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих задач…

А вот какие задачи и что в них входит, Вы должны перечислить:

1команда

Оздоровительные: охрана жизни и укрепление здоровья детей, содействие правильному физическому и психическому развитию детского организма, повышение умственной и физической работоспособности.

Развивающие: развитие движений, формирование двигательных навыков и физических качеств (ловкость, быстрота, сила, выносливость, формирование правильной осанки.

2 команда

Образовательные: Обогащение знаний детей о своем организме, здоровье, о путях его укрепления, сохранения, ответственного отношения.

Воспитательные: воспитание положительных черт характера (смелость, решительность, настойчивость, нравственных качеств (доброжелательность, взаимопомощь, волевых качеств (сила воли, умение побеждать и проигрывать, формирование привычки к здоровому образу жизни, желание заниматься физическими упражнениями (в том числе не ради достижения успеха, а для собственного здоровья).

2 дистанция Игра «Закончи фразу» - 2мин.

Всем нам хорошо известны разные формы двигательной активности детей.

Давайте по очереди, попробуем их перечислить.

Для этого каждый из вас, по - очереди, должен будет закончить следующую фразу «Я воспитываю интерес детей к физической культуре через…»

(ежедневную утреннюю гимнастику; через совместные спортивные занятия; через совместные подвижные игры; корригирующую гимнастику, динамические паузы, прогулки в парк, совместных физкультурных праздников, развлечений, соревнований и т. д.)

3 дистанция «Мозговой штурм».

1команда:

- Какую систему мероприятий включает в себя закаливание детей в ДОУ на прогулке?

(летом – воздушные и солнечные ванны, босохождение, обливание водой, оздоровительный бег; зимой - закаливание воздухом, оздоровительный бег).

- Основные формы организации двигательной активности на прогулке? (подвижные и спортивные игры, оздоровительный бег).

- Продолжительность подвижной игры в младшем и старшем дошкольном возрасте?

(до 5 мин., до 15 мин.).

2команда:

- Технология, отвечающая за формирование навыка правильного дыхания, восстановление дыхания после физической нагрузки

(дыхательная гимнастика).

5-средства физического воспитания

4 дистанция «Черный ящик».

Необходимо дать ответ, что лежит в чёрном ящике.

В чёрном ящике – предмет, который у сибирских шаманов олицетворял строение мира. У нас в ДОУ он часто используется не только в области физкультуры, но и в музыкальном творчестве. Что же это? (бубен).

Напишите на листке бумаги и покажите.

5 дистанция «Творческая» - 2 мин.

Задание на активизацию ваших творческих способностей - сочините стих по опорными словами:

здоровье, зарядка, спорт, победа, физкультура, площадка.

Зачитываются полученные стихи.

6дистанция Рефлексия «Бабушка и Красная шапочка»

Входят Красная шапочка и ее Бабушка.

Между ними происходит такой диалог:

- Бабушка, бабушка, почему у тебя такое морщинистое лицо?

- Это потому что я не любила умываться по утрам и вечерам, моя внученька.

- Бабушка, а почему у тебя такие желтые зубы?

- Потому, что я их не чистила и курила, как и твой дедушка.

- Бабушка, бабушка, почему у тебя такие тусклые глаза?

- Потому, что я не любила, есть морковку, моя внученька.

- Бабушка, бабушка, а почему ты вся дрожишь и медленно ходишь?

- Это потому, моя Деточка, что по утрам я никогда не делала зарядку…

Ведущий:

если вы не хотите, чтобы вас съел Серый волк, как бабушку, ведите здоровый образ жизни!

Вот такая у нас сегодня рефлексия и такая установка.

Будьте здоровы!