«Цыплята гуляют». Открытое занятие по ИЗО в младшей группе (4 фото)

Марина Егорова
«Цыплята гуляют». Открытое занятие по ИЗО в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цыплята гуляют»

Цель: Продолжать формировать умение лепить предметы, состоящие из двух частей знакомой формы, передавая форму и величину частей.

Задачи: Учить изображать детали (клюв) приемом прищипывания. Включать детей в создание коллективной композиции.

Виды детской деятельности:игровая,познавательная, коммуникативная.

Демонстрационный материал:иллюстрации цыплят, игрушка-заменитель.

Публикация «„Цыплята гуляют“, Открытое занятие по ИЗО в младшей группе» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Цыпленок, цыплята
• Цыплята. ИЗО, творчество
• Темочки

Интеграция образовательных областей:коммуникация, познание, чтение художественной литературы, художественное творчество.

Организационный момент:

Педагог: Ребята, давайте с вами вспомним, как мы читали сказку про то, как цыпленок искал себе друзей. Какого цвета был цыпленок в этой сказке?

Ответы детей.

Педагог: А по какому признаку цыпленок выбирал себе друзей? (по цвету).

Показать детям игрушечного цыпленка и сказать : «К нам в гости пришел цыпленок. Он пошел на полянку погулять, а кругом никого нет, и ему стало грустно. Давайте поможем ему, слепим друзей-цыпляток!»

Педагог предлагает детям рассмотреть картинку цыпленка.

Педагог: Ребята, а какой формы тело цыпленка, голова?

Ответы детей.

Педагог: А как можно его слепить?

Но прежде чем мы приступим к лепке наших друзей, давайте с вами разомнем пальчики и проведем пальчиковую гимнастику «Повстречались», соединяя поочередно пальчики, начиная с мизинца:

Повстречались два котенка: «Мяу-Мяу!»

Повстречались два щенка: «Гав-Гав!»

Повстречались два жеребенка: «И-го-го!»

Повстречались два тигренка: «Р-Р-РРРР!»

Повстречались два быка: «Мммууууу-ммуууу!»

Выставив вперед указательный палец и мизинец, изобразив рога: «Забодаю, забодаю!»

При необходимости повторить разминку еще раз.

Затем педагог предлагает ребятам показать руками в воздухе, как они будут раскатывать кусочки пластилина, чтобы получились круглое тельце и круглая голова.

После показа предложить детям взять кусочек побольше и слепить тело, а затем небольшую голову, после чего соединить части.

Когда дети соединят голову и тело, спросить, как можно сделать цыпленку клювик. Если дети затрудняются с ответом, показать прием прищипывания. Помочь детям поставить готовых цыплят на подставку-травку.

Подвести итог занятия.

Полюбоваться всем вместе готовой композицией.

Педагог: Ребята, всем спасибо! Занятие окончено.