Цикл дидактических игр «Жил осьминог со своей осьминожкой» (7 фото)

Ольга Ван
Цикл дидактических игр «Жил осьминог со своей осьминожкой»
▼ Скачать + Заказать документы

Цикл игр по сенсорному развитию с использованием нестандартного дидактического оборудования.

Цель: познавательное развитие детей раннего возраста в процессе игр с дидактическими материалами.

О

Осьминог и осьминожка

Выходили погулять,

Чтоб подводный мир получше

Им с рождения узнать,

Публикация «Цикл дидактических игр „Жил осьминог со своей осьминожкой“» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Осьминоги и осьминожки
• Осьминожки. Игры, дидактические пособия
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» февраль 2015

Осьминожка смотрит вправо

Видит краcные кораллы,

Смотрит влево осьминог,

Там плывёт морской конёк,

Поднялись они наверх,

Там сияет солнца свет,

Опустились в глубину

И поползали по дну.

За корягой старый дом,

В нём живёт усатый сом,

Крикнули ему: Привет!

Но не дождались ответ,

Этот сом ужасный скряга,

Стар, как старая коряга.

Осьминог и осьминожка

Так поплавали немножко,

День приблизился к концу,

И они спешат к отцу,

Старый добрый осьминог

Износил сто пар сапог,

Он расскажет детям сказки,

А они закроют глазки,

И уснут не зная горя,

И во сне увидят море…

Путешествие к морю

Задачи:

- познакомить детей с последовательностью размещения цветовых тонов в спектре;

- воспитывать внимание и усидчивость.

Осьминожки и рыбки

Задачи:

- учить детей выбирать предметы определенного цвета по показу, а затем по словесному обозначению;

- развивать зрительную память, воображение;

- формировать умение следовать поставленной задачи, не отвлекаясь на ее выполнение.

Черепашки в гостях у осьминожков

- учить детей выбирать предметы определенного цвета по словесному обозначению;

- развивать зрительную память, воображение;

- формировать умение следовать поставленной задаче, не отвлекаясь при ее выполнении.

Разноцветные зонтики

- учить детей выбирать предметы определенного цвета по словесному обозначению;

- развивать зрительную память, формировать умение следовать поставленной задаче, не отвлекаясь при ее выполнении.

Зайка – путешественник

- обогащать опыт детей в действиях с предметами различной формы, цвета.

- учить их подбирать предметы, ориентируясь на цвет, по показу и по словесному обозначению.

- фиксировать внимание на шести – семи цветах предметов.

- закреплять в речи названия основных цветов.

- развивать воображение, образное мышление, память.