Наталья Васильевна Степанова
«Число и цифра 10, выкладывание трапеции из счетных палочек». Конспект занятия по ФЭМП в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы
Тема «Число и цифра 10, выкладывание трапеции из счетных палочек, лодки, работа в тетради в клетку, нахождение различия в двух похожих рисунках»
Цель:
- учить отгадывать математическую загадку;
- познакомить с числом 10;
- учить писать число 10;
- познакомить с геометрической фигурой – трапецией;
- учить выкладывать из счетных палочек трапецию;
- учить рисовать трапецию в тетради в клетку;
- учить находить различия в двух похожих рисунках;
- учить понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
- формировать навык самоконтроля и самооценки выполненной работы.
1. Игра «Отгадай загадку»
Я нашел в дупле у белки
Девять штук орешков мелких.
Вот еще один лежит,
Мхом заботливо укрыт.
Ну и белка, вот хозяйка!
Все орешки посчитай-ка!
Задания:
Сколько орешков в дупле у белки? (10)
Как получилось число 10? (К девяти прибавили один, получилось десять)
Запишите условие загадки 9+1
2. Знакомство с цифрой 10.
Читаем стихотворение И. Блюмкина:
Ничего нет проще
Число десять написать.
Нужно только к единице
Справа ноль пририсовать.
Задания:
Найдите число 10 среди множества других цифр и обведите в круг.
Обведите число 10 по точкам, напишите по образцу до конца строчки.
3. Физкультминутка со стульчиками.
Стулья стоят по кругу, дети сидят на них. Движения по тексту стихотворения.
Один-два – все вставайте,
Три-четыре – приседайте,
Пять-шесть – повернитесь,
Семь-восемь – улыбнитесь,
Девять-десять – не зевайте,
Свое место занимайте.
4. Трапеция из счетных палочек.
Предлагаем детям вспомнить, какие геометрические фигуры они умеют выкладывать из счетных палочек? (Треугольник, квадрат, прямоугольник). Ребята, сегодня мы познакомимся с новой фигурой – трапецией. Показываю изображение. На что похожа? (На крышу дома, на лодку)
Выкладываем из счетных палочек трапецию, дом, лодку.
5. Рисование трапеции.
Необходимо в тетради в клетку нарисовать трапеции по образцу до конца строчки.
6. Игра «Будь внимателен»
Задания:
Рассмотрите рисунок кошки слева и справа. Найдите отличия.
Закрасьте столько квадратов, сколько нашли отличий.
Сколько всего закрасили квадратов? (4)
Называем отличия.
7. Самоконтроль.
