Целевая прогулка с детьми 4–7 лет «Хвойные деревья» (3 фото)

Леонова Надежда
Целевая прогулка с детьми 4–7 лет «Хвойные деревья»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формировать знания о деревьях (что у них общего и в чем отличия).

Задачи: закрепить знания детей о деревьях, способствовать умению наблюдать за хвойными деревьями. Воспитывать любовь к природе, бережливое и заботливое отношение к окружающей среде.

Ход наблюдения.

Ребята сегодня мы с вами будем наблюдать за хвойными деревьями, елью и сосной.

Публикация «Целевая прогулка с детьми 4–7 лет „Хвойные деревья“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Ель, сосна. Наблюдения за хвойными деревьями
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Прогулка. Наблюдения за деревьями
• Хвойные деревья. Изучаем ели, сосны, кедры
• Темочки

-Какие деревья вы знаете? (Береза, осина сосна, ель, лиственница и др.)

- А какие это деревья? (Хвойные и лиственные.)

- Чем лиственные деревья отличаются от хвойных? (хвойные деревья не меняют окраску, поэтому они вечнозеленые). Осенью не сбрасывают хвоинки. У лиственных деревьев листья в виде пластинок, осенью сбрасывают листья, а у хвойных в виде иголок.

- Что общего у них? (Ствол, ветки, корень.)

- Какие условия необходимы для роста деревьев? (Тепло, вода и воздух, свет, почва).

- Ель и сосна к каким деревьям относится?

- Чем покрыты елки? (Иголками).

Да, совершено верно, ребята. Иголки – это листочки, которые всегда зеленые и не боятся холода. Листочки – иголочки иначе называют хвоя. А все эти деревья с хвоей называют хвойными.

У меня длинней иголки, чем у ёлки.

Очень прямо я расту в высоту.

Если я не на опушке,

Ветви только на макушке. (Сосна)

Ее в лесу найдешь,

Пойдем гулять и встретим.

Стоит колючая, как еж,

Зимою в платье летнем. (Ель)

Ребята, давайте рассмотрим хвою сосны и ели. Чем они отличаются? А чем похожи? (Ответы детей)

Игра «В лесу сосенка росла…»

В лесу сосенка росла,

Ветки к небу вознесла.

Ветер сильно их хлестал,

Из стороны в стороны качал.

А потом зима пришла

И сосенка замерла.

Солнце светит, грач летит.

И весна в окно глядит.

Тут сосенка ожила,

Веточками потрясла,

Распушилась, приободрилась,

Веточками зашевелилась.

(Дети выполняют движения, имитируя движения сосенки)

Подведение итогов.

Таким образом, ребята с какими хвойными деревьями мы сегодня с вами наблюдали? Что вы о них узнали? Какую пользу приносят хвойные деревья? (ответы детей). Понравилась, вам, ребята наша прогулка?