 | Юлия Бреднева. Блог
|
|
Задачи: Познакомить детей с особенностями живого и неживого мира Арктики; продолжать формировать у детей элементарные представления о взаимосвязях и взаимодействии живых организмов со средой обитания; Развивать у детей способность наблюдать, описывать, строить предположения и предлагать способы...
Опубликовано: 27 февраля 2022 в 17:49  |
 Опубликовано: 5 мая 2020 в 20:14 |
|
Программные педагогические задачи: формировать потребность в познании рукотворного мира; совершенствовать знания о предметах народного быта ( их цвете, форме, величине, материале, назначении, развивать связную речь. Планируемые результаты: проявляет познавательный интерес к рукотворному миру,...
Опубликовано: 2 июля 2019 в 22:02 |
|
Народная культура и традиции. «Русская матрешка» Программные задачи: познакомить детей с народной игрушкой - матрешкой; формировать понятие, из чего она сделана, как украшена; расширять словарный запас; развивать интерес к народной игрушке, умение украшать матрешку. Планируемые результаты:...
Опубликовано: 29 ноября 2017 в 20:39 |
|
Как тебя зовут, трава? Название трав красивы и поэтичны. Пижма – пуговичник, дикая рябинка; бессмертник – желтые кошечки, полевые овечки; лебеда – мать белая; коровяк – адамова свеча. А еще: венерин башмачок, мать-и-мачеха, хвощ. Собирая коллекции обозначений хорошо знакомой травы, мы,...
Опубликовано: 27 сентября 2017 в 19:34 |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Песочная терапия в коррекционной работе учителя-логопеда
24 ноября 2024 в 16:07
Мероприятия, проводимые по правилам дорожной безопасности
24 ноября 2024 в 16:05
Увлекательное занятие, приуроченное к Всероссийскому Дню...
24 ноября 2024 в 16:00
Краткосрочный проект
24 ноября 2024 в 15:59
Технологическая карта урока
24 ноября 2024 в 15:59
МААМ в соцсетях
   |
