екатерина азимова
Конспект беседы «Правда и ложь» в старшей группе
Цели занятия: формирование представления о понятиях «правда» и «ложь», познакомить с новым художественным произведением;
Задачи: развивать слуховое и зрительное внимание; продолжать учить детей отвечать на вопросы по тексту; продолжать определять последовательность рассказа и сопоставлять его с иллюстрациями к рассказу; формировать связное речевое высказывание
Развивать умение анализировать текст – устанавливать связи между событиями, героями, их поступками.
. Воспитывать желание поступать честно, не обманывать.
Предварительная работа. Чтение и обсуждение произведения Л. Толстого «Косточка», заучивание поговорок о правде и лжи.
Чтение рассказа
В: Понравился ли вам рассказ, ребята? О чем этот рассказ? Почему вы так думаете? Почему мужики не прибежали на помощь, когда волк напал на овец? Как вы думаете, зачем мальчик обманывал? Были ли его шутки смешные?
Ответы детей.
В: Что произошло, когда они прибежали туда, где паслось стадо?
Д е т и. Мальчик посмеялся над ними, над их страхами и сказал, что просто пошутил.
В : Как вам кажется, это была хорошая шутка? Почему? Можно ли назвать это шуткой? Почему? К чему в результате привело такое поведение мальчика? Чтобы вы могли посоветовать этому мальчику, если бы встретили его?
Есть такая замечательная русская поговорка: Раз солгал-на век лгуном остался. Как вы думаете,подходит она к поведению мальчика из этого рассказа?
Ответы детей.
Сейчас прочитаю вам ещё несколько пословиц и поговорок о правде, послушайте их и подумайте, подходят ли они к двух рассказам, "Косточка" и "Лгун"которые мы с вами прочитали?
Ложь не живуча
Всё тайное становится явным
Кто вчера солгал,тому и завтра не поверят
Без правды люди не живут,а маятся.
В: Скажите, как вы поняли последнюю пословицу? Почему лгунам тяжело живётся?
Ответы детей. Воспитатель подводит детей к мысле о том,что ложь-это тяжкий груз, страх,что это все ракроется. И единственное,что может помочь-это признание и искренние извинения.
Игра «Подбери синонимы».
Ложь – неправда,обман враньё.
Правда – истина, честность
В. Ребята, сейчас мы с вами попробуем нарисовать Ложь и Правду. Какие вам хочется использовать цвета для Правды?Лжи?
Рассматриваем и анализируем рисунки детей,отмечаем, что ложь изображена тёмными цветами, как нечто страшное,не красивое. Правда-напротив: яркие цвета, приятные силуэты
Правила честного поведения:
- Сказал - сделай.
- Не уверен – не обещай.
- Ошибся – признайся!
- Не можешь говорить правду – объясни почему?
Рефлексия.
О чём мы говорили?
