Мероприятие «Беларусь — наша Родина»

Ольга Блохина
Мероприятие «Беларусь — наша Родина»

Цель: формирование представлений учащихся о родине. Воспитание чувства любви и гордости за свою большую и малую Родину.

Задачи: научить ребят видеть и ощущать красоту родного края; способствовать формированию у учащихся понимания значения выражения: Родина, малая родина; способствовать воспитанию чувства уважения, гордости, патриотизма, формированию гражданской позиции, любви к своей стране и малой родине развивать речь, желание больше узнавать о своем крае.

Ход мероприятия

I. Организационный момент. Настрой на мероприятие.

Публикация «Мероприятие „Беларусь — наша Родина“» размещена в разделах

• Беларусь. Республика Беларусь
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2020

Начинается занятие с прослушивания песни М. Бернеса «С чего начинается родина»

II. Сообщение темы занятия.

Вступительное слово учителя:

Воспитатель: Понравилась ли вам песня?

Воспитатель: Как вы думаете, о чем сегодня будем говорить?

Воспитатель: Понятие «Родина» имеет для нас несколько значений: это великая страна с великой историей. Это первое и главное значение этого слова.

Воспитатель: А что для вас означает Родина?

Ксюша: Что значит: Родина Моя?

Ты спросишь. Я отвечу:

- Сначала тропочкой земля

Бежит тебе на встречу.

Потом тебя поманит сад

Душистой веткой каждой.

Потом увидишь стройный ряд

Домов многоэтажных.

Вика: Потом пшеничные поля

От края и до края.

Все это - Родина моя,

Земля моя родная.

Чем старше станешь и сильней,

Тем больше пред тобою

Она обманчивых путей

Доверчиво раскроет.

Воспитатель: Сегодня мы отправимся в путешествие по нашей стране.

А путешествовать мы будем на скором поезде.

Воспитатель: В поезд можете садиться.

Этот поезд быстро мчится

От границы, до границы,

По полям, до рек, озёр

На зелёный светофор.

Воспитатель: Первая станция ЧТО МЫ РОДИНОЙ ЗОВЁМ?

Егор: Что мы Родиной зовём?

Солнце в небе голубом.

И душистый, золотистый

хлеб за праздничным столом.

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой растём.

И берёзки, вдоль которых,

Взявшись за руки, идём.

Инна: Родина - слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес,

если сказать это слово с душою,

глубже морей оно, выше небес.

В нё м умещается ровно полмира:

мама и папа, соседи, друзья,

город родимый, родная квартира,

бабушка, школа, котёнок. и я.

Воспитатель: Родина – это дом в котором мы живём. Это и то место на земле, где человек родился и рос, где находятся могилы его предков, где он познал первые радости и неудачи.

Воспитатель: Слово «родина» является однокоренным со словом «род»…

Упражнение «Родня».

Я прошу вас придумать как можно больше слов с корнем род (слова на слайде)

Родной – самый близкий и дорогой человек.

РОДИТЕЛИ – отец и мать, у которых рождаются дети.

РОДИЧ – родственник, член рода.

РОДНЯ – родственники.

РОДОСЛОВНАЯ – перечень поколений одного рода. Люди гордятся своей родословной, изучают её

РОДИНА – это и Отечество, страна, и место рождения человека.

НАРОД – нация, жители страны.

Воспитатель: В поезд можете садиться.

Этот поезд быстро мчится

От границы, до границы,

По полям, до синих рек, озёр

На зелёный светофор.

Воспитатель: Вот мы и приехали на вторую станцию БЕЛАРУСЬ

Воспитатель: У каждого человека есть своя Родина – тот край, где он родился и где всё кажется особенным, прекрасным и родным. Как называется наша Родина? Наша Родина – Беларусь. Здесь родились и живут твои родители, дедушки и бабушки. Мы по праву можем гордиться нашей Родиной, ее природой, ее талантливыми людьми.

Яна:

Белоруссии запах любимый.

В песнях пущ и лугов различимый,

Он и прост, и богат, и чудесен,

Словно музыка ласковых песен.

Соня:

Белоруссия - вот оно, счастье:

Гладь озёр, да небес высота.

В жаркий солнечный день и в ненастье

Мне по сердцу твоя красота!

Воспитатель: Кто является Президентом Республики Беларусь? Как называется столица Беларуси? Сколько областей в нашей стране?

Если наша родина Беларусь, то кто мы?

Песня Исполняет Маша Крот

Воспитатель: Мы продолжаем наше путешествие.

В поезд можете садиться.

Этот поезд быстро мчится

От границы, до границы,

По полям, до синих рек, озёр

На зелёный светофор.

Следующая станция называется «Символы».

Как и другие независимые страны, наша Беларусь имеет свои государственные символы (какие). (ответы детей)

Воспитатель: У Республики Беларусь есть свои символика. Это герб, флаг, гимн.

Арина:

Излучает он чудесный свет.

У него - высокая судьба,

И, пожалуй, в целом мире нет

Благородней нашего герба.

Даша:

Страна моя родная, Беларусь,

Пусть над тобой всегда свободно реет

Наш флаг, в котором радостно слились

Цвета, которые нам всех милее.

Зеленый - цвет полей, лугов, лесов,

И красный цвет - цвет жизни и надежды,

И белый цвет, как символ всех веков,

Хранящих в сердце и любовь и верность

Воспитатель: Три полосы флага и орнамент флага несут пожелание добра, успеха и процветания всем гражданам Беларуси и всем народам Земли.

У каждого государства есть одна главная песня, в которой воспевается страна (Это что? - гимн, его исполняют стоя.

4 станция «Мы рисуем свою Беларусь».

Катя: На моём рисунке

Поле с колосками,

Церковка на горке

Рядом с облаками.

Даша:

На моём рисунке

Мама и друзья,

На моём рисунке

Родина моя.

Артем:

На моём рисунке

Лучики рассвета,

Рощица и речка,

Солнышко и лето.

Никита: На моём рисунке

Песенка ручья,

На моём рисунке

Родина моя.

Маша: На моём рисунке

Выросли ромашки,

Вдоль по тропке скачет

Всадник на коняшке,

Андрей: На моём рисунке

Радуга и я,

На моём рисунке

Родина моя.

Воспитатель: В поезд можете садиться.

Этот поезд быстро мчится

От границы, до границы,

По полям, до синих рек, озёр

На зелёный светофор.

станция: «Беларусь самая…»

Дети получают слова. Им необходимо придумать предложения о своей Родине.

На некоторое время я предлагаю вам стать художниками. Но рисовать мы будет

не только красками, но и словами. Каждое красивое слово надо объяснить.

Сінявокая (или синеглазая) – у нас много красивых рек, озер. В полях цветут синие васильки.

Зеленая – очень много лесов, лугов и полей.

Лучшая – потому что – это наша Родина.

Дружелюбная – белорусы – народ дружелюбный и гостеприимный.

Белая – белый – цвет добра и чистоты. Издавна белорусы любили одеваться в белые льняные рубашки.

Красивая – у нас красивые города, деревни, улицы, площади.

Трудолюбивая – в Беларуси живут трудолюбивые люди, которые делают много необходимых вещей.

Лесная – много лесов, боров, пущ.

Чудесная – у нас чудесные изделия из соломы, глины, деревянные игрушки.

Щедрая – белорусская земля очень щедра. Она дарит богатый урожай овощей и фруктов, ягод и грибов.

Воспитатель: Замечательная картина получилась у вас.

станция: «Моя малая Родина»

Воспитатель: Малая Родина – Островок земли.

Под окном смородина, Вишни расцвели.

Яблоня кудрявая, А по ней скамья –

Ласковая малая Родина моя!

У каждого из нас есть своя малая Родина – тот уголок, где вы родились, где живут ваши родители и друзья, где находится ваш родной дом, школа. Для кого-то малая Родина – родной город. Для кого-то – городская улица или уютный дворик с качелями. Словом, малая Родина у каждого своя! Где-бы мы ни были, наша родной город является для нас тем светлым огоньком, который всегда будет звать нас в родные края. Как называется наш родной город?

Егор: - Мой милый край – земля, где я родился,

Где первые тропинки протоптал.

С тобою сердцем с детства я сроднился,

Тебя я Малой Родиной назвал.

Где у крыльца родительского дома

От всех штормов – надежный мой причал.

Из дальних странствий песнею знакомой

Ты звал меня и радостно встречал.

Воспитатель: Я предлагаю вам небольшую экскурсию по нашей малой Родине. Угадайте что за место на фотографии. (показ слайдов)

Воспитатель: В поезд можете садиться.

Этот поезд быстро мчится

От границы, до границы,

По полям, до синих рек, озёр

На зелёный светофор.

Воспитатель: Вот мы и приехали домой. Что нужно для того, чтобы сохранить красоту нашей земли? Все красивое очень хрупкое и нужно нам с вами постараться сохранить красоту нашей родины для других поколений.

Ребята, все мы, жители Республики Беларусь, являемся её гражданами и патриотами. И для того, чтобы наша Родина развивалась, хорошела и процветала, мы должны:

- ценить и беречь свою Родину, узнавать людей, живущих в ней, её прошлое и настоящее.

- знакомиться, овладевать, совершенствовать и сохранять традиции и культуру своего народа.

- беречь красоту своего языка, помогать другим овладевать им.

- изучать историю людей, которые жили до нас.

- дорожить историей своего края, народа.

Так как вы еще совсем маленькие, вы – ученики, что вы можете сделать для нашей страны? (ХОРОШО УЧИТЬСЯ, ЧТОБЫ ПОЛУЧИТЬ ЗНАНИЯ, ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИЮ, РАБОТУ, СТАТЬ ХОРОШИМИ СПЕЦИАЛИСТАМИ, ЧТОБ СТРАНА ГОРДИЛАСЬ ВАМИ)

Воспитатель: Я предлагаю сделать коллаж, где мы покажем, как красива наша земля и что эта красота и мир находится в наших руках. Если все мы возьмемся за руки, станем одним целым (МЫ ЕДИНЫ - ЗНАЧИТ МЫ НЕ ПОБЕДИМЫ) Мы сможем сделать наша Родину еще лучше… (Дети приклеивают контур руки)

Воспитатель: На этом наше мероприятие заканчивается. Я думаю, каждый из вас сегодня открыл для себя что-то, чего не знал раньше.

Итог. Я хочу закончить сегодняшнее занятие строчками из стихотворения:

О родине – негромко говорю :

Ведь о большой любви кричать не надо.

Она – моя отрада и награда,

Скажу о ней – молитву сотворю:

“Будь вечно в благоденствии и славе,

Дай сил тебе, Всевышний, мир хранить,

Дай сил нам жить, не мудрствуя лукаво

И пред тобой себя не уронить!”