Аппликация с использованием дидактических пособий из геометрических фигур

Ирина Степанова
Аппликация с использованием дидактических пособий из геометрических фигур
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание

Образовательные задачи:

• Учить создавать плоскостные модели грузового транспорта по схеме (продолжать учить анализировать схему, выделяя основные части изображения, развивать умение соотносить нарисованные детали с реальными).

• Развивать представления о форме, величине, цвете отдельных геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник).

Развивающие задачи:

• Развивать внимание, мышление и память у детей

Воспитательные задачи

Публикация «Аппликация с использованием дидактических пособий из геометрических фигур» размещена в разделах

• Аппликации. Все виды аппликации
• Аппликация из геометрических фигур
• Геометрические фигуры и формы
• Геометрические фигуры. Игры, дидактические пособия
• Дидактические игры
• Математика. Игры и дидактические пособия по ФЭМП
• Поделки. Мастерим с детьми
• Темочки

• воспитывать умение принимать поставленную воспитателем задачу; стремиться к результату.

Материал для занятия:

Сундучок, большая грузовая машина, образец аппликации из геометрических фигур с изображением грузовика, картоны, геометрические фигуры для аппликации, макет светофора.

Ход занятия

Воспитатель вносит в группу сундучок, в котором находится игрушка-грузовик.

-Ребята, посмотрите, какой красивый сундучок. А хотите узнать, что там? Тогда отгадайте загадку:

Не зверь, не птица, по улице мчится

Едет, жужжит, моторчик шумит.

Есть и кузов, и кабина, и четыре колеса.

Груз тяжелый перевозит,

Вот такие чудеса.

-Правильно. Это грузовик (достает игрушку из сундучка)

-А почему его так называют? (Перевозит разные грузы)

-А давайте посмотрим, что же сегодня нам привез грузовик? (Разные фигуры)

-Какие? (Дети называют некоторые геометрические фигуры, которые показывает воспитатель).

-А теперь возьмите по одной фигурке и сядьте на тот стульчик, где лежит картинка, с изображением точно такой же фигуры.

-Молодцы, ребятки, правильно нашли нужные

-Посмотрите, а у меня на мольберте тоже изображен грузовик с ёлками. А давайте построим похожие ёлки и точно такой же грузовик! А чтобы они получились похожими, делать его мы будем из геометрических фигур.

-Какая фигура нужна для кабины (воспитатель поочерёдно вызывает детей, чтобы те выбрали нужную фигуру из модулей, и совместно с детьми делает модель грузовика)

-Вот какой большой и красивый у нас получился грузовик. Сравните - похож он на машину, изображенную на картинке?

-А вы любите кататься на машине?

-Тогда давайте сейчас прокатимся на автомобиле, поиграем в игру «Машины».

В руки руль скорей берите и моторчик заводите.

Накачаем дружно шины,

Сядем вместе на машины

Нажимаем на педаль, и машина едет вдаль.

(Дети вместе с воспитателем выполняют движения, о которых говорится в стихотворении, и «едут» под музыку «Мы едем-едем-едем…» по группе)

Стоп, машина, стоп, мотор,

На дороге светофор

(Воспитатель показывает макет светофора)

Загорелся красный свет

-значит нам дороги нет

Желтый - осторожно,

А зеленый свет горит

-значит снова, путь открыт!

(все машины едут на стоянки, на стульчики за столы, на которых для каждого ребенка приготовлены геометрические фигуры)

-Ребята, перед вами лежит картон голубого цвета, это будет фон, а так же перед вами лежат геометрические фигуры.

(Воспитатель показывает фигуры и спрашивает как фигура называется и какого она цвета)

- Внимание, дети, смотрите 2 фигуры я держу,а какая из них большая и маленькая.

Перед вами грузовик, сделанную из этих геометрических фигур и мы с вами из фигур сделаем на картоне такой же грузовик.

А сейчас каждый из вас будет строить свою машинку, такую как на образце.

-Какие молодцы! А теперь берём кисточки с клеем и осторожно приклеиваем наш общий фон. Будьте внимательны!

(Дети выполняют задание, воспитатель контролирует, при необходимости обращает внимание ребенка на ошибки)

-Сколько красивых грузовичков у нас получилось: у всех разные, у каждого свой, как на картинке.

- А теперь из оставшихся фигур сделаем ёлки. Для начала расставляем на картоне.

- Какие молодцы. Вам нравятся, сделанные вами машины и ёлки? Тогда давайте споем песню. (Песня «Машина»)

В машине, в машине шофер сидит.

Машина, машина едет, гудит

Би-би-би(2 раза)

Вот поле, вот речка,

Вот лес густой,

Приехали дети,

Машина стоит.

Би-би-би (2 раза)

(Дети поют песню вместе с воспитателем и выполняют движения под музыку)