Ахмерова Юлия Дамировна
«Полярный медведь». Занятие по аппликации из ватных дисков
▼ Скачать + Заказать документы
Цели: Учить детей выполнять аппликацию на бумаге в нетрадиционной технике – создавать образ медведя из ватных дисков, разрезанных на четыре части, составляя целое. Закреплять умение аккуратно работать ножницами, клеем, приклеивать детали к контуру изображения. Закреплять знания о смешивании цветов, специфике работы гуашью, тушью. Воспитывать любовь к природе; дружелюбие в процессе коллективной работы. Поощрять творческую инициативу.
Материалы: ватные диски, лист формата А2 или альбомный, клей ПВА, гуашь белая и синяя, тушь синяя или фиолетовая, кисти, тканевые салфетки, ножницы, черный маркер.
Шаблон медведя:
Предварительная работа: Рассматривание полярных районов на карте и глобусе. Беседы: «Как животные приспособлены к жизни при низких температурах?», «Что помогает белому медведю выжить во льдах?», «Помощь человека животным Севера». Просмотр мультфильмов, чтение художественной и познавательной литературы, рассматривание иллюстраций. Работа с калькой, копировальной бумагой, раскрашивание в раскрасках, штриховка силуэтов (для детей с нарушением зрения). Обводка по трафарету силуэта медведя.
Ход занятия:
1. Создание игровой мотивации.
Воспитатель. На этой неделе мы узнали много нового о жизни животных полярных районов Земли. Сегодня мы с вами сделаем аппликацию самого большого и сильного животного Севера. Кто это? (Белый медведь) Вы согласны?
Читает стихи:
А. Хребтюгов
Там где холод, снег и лед -
Этот дикий зверь живет,
Он большой, пушистый, белый,
А еще рыбак умелый.
В. Калиниченко
Люблю я плавать и плескаться,
Где холодная вода.
В снежных кучах кувыркаться,
Где зима всегда-всегда.
Белый мех и жира слой,
Выручат в беде любой.
2. Показ приемов работы.
Воспитатель. Какого цвета медведь? (Ответы детей.) Правильно, для шерсти медведя мы возьмем белые ватные диски. Разрежем диск на четыре части. (Напоминает правила пользования ножницами.) Теперь на каждой части по закругленному краю сделаем небольшие надрезы. (Показ воспитателем.) Чтобы медвежья шерсть получилась густой и пушистой.
Воспитатель. Силуэт изображения белого медведя я нарисовала сама. Вы будете наклеивать части, заполнять ими силуэт, не забывая о том, что клей надо наносить аккуратно, пользоваться салфеткой. (Воспитатель показывает прием наклеивания частей ватных дисков.)
Аппликация коллективная, дети поочередно наклеивают детали.
Воспитатель. Как получить голубой цвет для льдины? (Ответы детей.) Правильно. Добавим в белую гуашь немного синей.
Дети рисуют льдину, по которой идет полярный медведь. Затем тушью изображают небо (синей или фиолетовой). Маркером выделяют контур.
Воспитатель. Ребята, как еще можно было изобразить белого медведя? (Ответы детей: нарисовать манкой, солью, положить трафарет на лист бумаги и закрасить пространство вокруг него; сделать аппликацию из мелких белых кружков, ваты, скомканных салфеток, контуров детских ладошек и др.)
3. Итог занятия. Выставка работы на стенде «Наш вернисаж».
М. Корнеева
Белый медвежонок маленький
Никогда не носит валенки:
Не боится он ходить пешком
Прямо по сугробам босиком.
Н. Родивилина
Может кто-то не поверит:
Любят холод эти звери.
Шубок белых не снимают,
В шубках спят, едят, играют,
Даже в шубках рыбу ловят.
Где вы видели такое?
Если знаешь, то ответь:
Это северный медведь.
Воспитатель. А вы бы хотели побывать на Северном полюсе? Что бы вы хотели там увидеть?
