Анализ педагогической ситуации «Ребенок потерялся. Что он будет делать?»

Юлия Кудряшова
Анализ педагогической ситуации «Ребенок потерялся. Что он будет делать?»
▼ Скачать + Заказать документы

Анализ педагогической ситуации

«Ребенок потерялся. Что он будет делать?»

Время проведения: вторая половина дня.

Количество детей: 16

Цель проведения: дать детям представление о правилах поведения на улице, в общественном месте; учить детей правильно вести себя в ситуации, когда потерялся; способствовать развитию осторожности, осмотрительности.

Публикация «Анализ педагогической ситуации „Ребенок потерялся, Что он будет делать?“» размещена в разделах

• Анализ работы, отчеты, из опыта работы
• Анализ. Аналитический отчет, справка
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

Педагогическая ситуация : Представьте, что вы с мамой пошли в большой магазин. Там было очень много людей и очень интересно. А главное – там было много замечательных игрушек. Вы задержались у витрины с игрушками, а мама в это время разговаривала по телефону о чем-то важном, и все шла и шла. Вы отошли от витрины и обнаружили, что мамы нигде рядом нет. Вы поняли, что потерялись. Что вы будете делать?

Варианты ответов детей:

- Побегу искать маму.

- Буду громко кричать и искать.

- Попрошу помощи у незнакомца.

- Обращусь за помощью к полицейскому.

После предложенных детьми вариантов ответов, мы посмотрели обучающий мультфильм Петрановская Л. «Если ты потерялся». Рассмотрели предметные картинки по теме.

Затем мы обсудили, как стоит поступить в данной ситуации, почему нельзя убегать с места, где ты потерялся, просить помощи у незнакомцев (незнакомец может оказаться плохим человеком). А так же обсудили как избежать подобной ситуации.

Вывод: обсудив с детьми старшей группы №8 педагогическую ситуацию на тему «Ребенок потерялся. Что он будет делать?», можно заметить, что большинство присутствующих детей знают, как поступать в таких обстоятельствах, могут самостоятельно принять правильное решение.

Рекомендации родителям: поговорите с ребенком, что он будет делать, если потеряется. Обсудите, как нужно действовать, к кому следует обратиться, как вести себя при общении с незнакомыми людьми. Выучите с ребенком домашний адрес. Постарайтесь объяснить ребенку, как поступать в той или иной ситуации, почему именно так следует поступать.