 | Дарья Кривонос. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: ОНР. Общее недоразвитие речи
|
Дидактическое обоснование Фронтального занятия по аппликации С детьми подготовительной группы с диагнозом общее недоразвитие речи ( II год обучения) Тема «Птицы наши друзья» Воспитатель МКДОУ детский сад №11 Татьяна Александровна Вострикова Тип занятия:... |
|
Совместная образовательная игровая деятельность по теме «Дикие животные» в старшей группе ОНР Копейкина Е. А, учитель-логопед, I квалификационная категория, Русановская Т. В, воспитатель, I квалификационная категория, МБДОУ № 57 «Лукоморье» Область... |
|
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2 компенсирующего вида для детей с нарушением речи» города Чебоксары Чувашской Республики Конспект игровой встречи «Подари радость» с дошкольниками старшего возраста 6-7 лет с общим... |
ОНР. Общее недоразвитие речи
|
Цель : Продемонстрировать родителям приемы методически правильного выполнения артикуляционных упражнений, упражнений для развития речевого дыхания и автоматизации звуков. Коррекционно-развивающие задачи: 1. Обогащение словаря по теме. 2. Формирование... |
|
НЕТРАДИЦИОННОЕ ИНТЕГРИРОВАННОЕ ЗАНЯТИЕ-ПУТЕШЕСТВИЕ в логопедической группе для детей с ОНР Учитель-логопед Головина Татьяна Григорьевна Воспитатель : Яковлева Елена Ивановна ДОУ «Родничок» поселок Демянск Новгородской области Тема: «Возвратим Осени память». Цели:... |
 |
|
Тема: « Звук и буква П» Занятие 2. Цель: профилактика дислексии, дизорфографии. Задачи: закреплять: - навык правильной артикуляции звука П; - навыки звукобуквенного анализа; - навыки чтения развивать: - графомоторные навыки; - связную речь; - мелкую моторику, -... |
|
Фронтальное логопедическое занятие "Предлоги НА, ПОД» для детей старшей группы с ОНР Задачи: Коррекционно-образовательные: • учить детей отвечать на вопросы полными предложениями с предлогами НА, ПОД, правильно строя фразы; • расширять и активизировать словарь по... |
|
ТЕМА: Различаем звуки ( М – Н. ЦЕЛИ: Коррекционно-образовательные: • Учить сравнивать звуки ( М-Н) по характеристике и артикуляции. • Дифференцировать звуков ( М-Н) на слух и в произношении. • Учить синтезу обратных слогов. Коррекционно-развивающие: • Учить детей... |
|
«Развитие навыков общения у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР, ОНР, воспитывающихся в условиях детского дома» из опыта работы Содержание Перечень модулей Модуль I 1. 1. Актуальность 1. 2. Характеристика группы 1. 3. Условия реализации педагогической... |
Популярное из нового
30 сентября в нашей стране отмечается особая памятная дата — День воссоединения Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области с Российской... |
Сегодня свой профессиональный праздник отмечают все дошкольные работники. Этот праздник сравнительно молодой, но с каждым годом он приобретает всю большую важность для нашего общества и страны. |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Пальчиковые игры как основа развития речи у детей с...
27 сентября 2024 в 00:31
Нейроупражнения в работе с детьми с задержкой психического...
27 сентября 2024 в 00:20
Особенности логического мышления детей 4–5 лет
26 сентября 2024 в 23:53
Рекомендации по развитию творческих способностей детей
26 сентября 2024 в 23:38
Консультация для воспитателей «Развитие творческих...
26 сентября 2024 в 23:08
МААМ в соцсетях
  |
