 | Ольга Тихонова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Художественно-эстетическое развитие. Технологии
|
Понедельник Режим Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Групповая, подгрупповая Индивидуальная I половина дня 1. Рассматривание картинок: «Одежда». Задачи: предварительная работа – расширять детский кругозор. 2. Предложить детям... |
 |
|
СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ 1. Пояснительная записка 2. Задачи 3. Формируемые предметные знания, учебные уменияи универсальные учебные действия 4. Ожидаемые результаты 5. Учебно-тематический план 6. Содержание образования 7. Методическое обеспечение 8.... |
Художественно-эстетическое развитие. Технологии
 |
|
Целевой ориентир: прививать любовь к малой Родине. Приоритетная образовательная область: познавательное развитие в интеграции образовательных областей: «художественно-эстетическое развитие», «речевое развитие» Технологии, методы, приёмы: личностно-ориентированные... |
|
Время Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей Самостоятельная деятельность детей Взаимодействие с родителями, социальными партнерами Групповая, подгрупповая Индивидуальная Утро Утренняя гимнастика. Беседа на тему... |
|
Актуальность Возраст от 3 до 4 лет имеет особое значение для речевого развития ребенка. Главная задача педагога в области развития речи детей младшего дошкольного возраста – помочь им в освоении разговорной речи, овладеть родным языком. Важнейшим источником... |
|
Поиски волшебных снежинок Речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие. Задачи: развитие речи детей, обогащение словаря, развитие познавательного интереса, детской инициативы. Дети приходят в музыкальный зал (... |
|
Понедельник. Утренний прием. Беседа "откуда пришли санки" Цель:учить детей слушать, познакомить с историей возникновения санок. Игра"что мы делаем не скажем, что мы делаем покажем" Цель:учить детей играть, закрепить умение изображать зимние развлечения. Словесная... |
|
Введение [ i]«Мир, окружающий ребенка – это, прежде всего мир природы, с безграничным богатств[/i]ом явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума. » В. Сухомлинский. В настоящее время из–за ухудшения состояния окружающей среды... |
Календарь
|
11 января 2025 суббота
 В вашем крае есть заповедник?  12 января 2025 воскресенье
Умеете рисовать северное сияние?
 Международный день планетариев.
Читаем "Красную шапочку", "Кота в сапогах" и "Золушку" |
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Сценарий квеста на тему: «Пшеничный лабиринт» для детей...
10 января 2025 в 00:38
Проект «Родная страна на ладони» (мемомагнетика)
10 января 2025 в 00:32
Фоторепортаж «Музей кёнигсбергской открытки в Калининграде»
10 января 2025 в 00:04
Формирование благоприятного социально-психологического...
9 января 2025 в 23:46
«Весело, весело встретим новый год». Сценарий праздника для...
9 января 2025 в 23:34
МААМ в соцсетях
   |
