 | Людмила Прощенко. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: ЗПР. Задержка психического развития
|
Формирование навыков безопасного поведения у дошкольников с ЗПР Общие задачи: - формирование представлений об опасных для человека и мира природы ситуациях и способах поведения в них; - приобщение к правилам безопасного для человека и мира природы поведения,... |
 |
|
Использование инновационных технологий в работе с детьми с задержкой психического развития «. Воспитание не только должно развивать разум человека и дать ему известный объем сведений, но должно зажечь в нем жажду серьезного труда, без которого жизнь его не может... |
ЗПР. Задержка психического развития
|
Взаимодействие с подгруппой детей с нарушением интеллекта в подготовительной группе Социальное развитие Ознакомление с окружающим Развитие речии ручной моторики Тема: «Одежда» Приоритетная образовательная область: речевое развитие Интеграция областей:... |
|
Цели: закрепить знание основных цветов и умение их дифференцировать. Упражнять детей в согласовании прилагательных, обозначающих цвета, с существительными в роде, числе, падеже. Развивать связную речь, зрительное и слуховое внимание, память, координацию слова с... |
|
Выпускной «Лесная школа Бабы-яги» Под музыку дети заходят в зал, встают в рассыпную. Воспитатель1: Вот и настал день нашего прощанья. В последний раз пришли вы в этот зал. Как-будто на последнее свиданье, А может быть на самый первый бал? Воспитатель2: Пусть... |
|
Программное содержание Обучающие задачи: образовательные: закрепить названия геометрических фигур; умение классифицировать фигуры по разным признакам: величине цвету, форме; совершенствовать умение определять знакомые геометрические фигуры на основе... |
|
Формы, приемы, технологии в работе с детьми с ЗПР в детском саду. Цель работы с детьми с ЗПР в ДОУ: Создание оптимальных психолого-педагогических условий для усвоения детьми соответствующих образовательных программ, социальной адаптации, психологического развития... |
|
На основании исследования ученых ( М. С. Певзнер, В. И. Лубовский, С. Я. Рубинштейн и др) к умственной отсталости относятся те состояния, при которых отмечается стойкое, необратимое нарушение преимущественно познавательной деятельности, вызванное органическим... |
|
Социализация детей дошкольного возраста с умственной отсталостью лёгкой степени через экспериментальную деятельность Рябина Н. В. Педагог – психолог МДОУ №26 комбинированного вида г. Муром Учитывая сложный процесс социального развития ребенка с ограничением... |
Популярное из нового
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Песочная терапия в коррекционной работе учителя-логопеда
24 ноября 2024 в 16:07
Мероприятия, проводимые по правилам дорожной безопасности
24 ноября 2024 в 16:05
Увлекательное занятие, приуроченное к Всероссийскому Дню...
24 ноября 2024 в 16:00
Краткосрочный проект
24 ноября 2024 в 15:59
Технологическая карта урока
24 ноября 2024 в 15:59
МААМ в соцсетях
   |
