 | Елена Гочарова. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: Конспекты занятий. Все конспекты
 |
|
Задачи: 1. Дать детям элементарные знания о строении ротовой полости, зуба; раскрыть причины порчи зубов. Познакомиться с профессией стоматолога. Закреплять правила ухода за зубами, профилактика. 2. Совершенствовать мыслительные операции: анализ, обобщение,... |
|
В гостях у профессора Знайкина». Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие». Задачи: «Речевое развитие» - Обогащать... |
Конспекты занятий. Все конспекты
|
«Грамотные пешеходы» Конспект открытого занятия по правилам дорожного движения в старшей- подготовительной группе детского сада ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: Цель занятия. Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить практически применять их в различных... |
|
КОНСПЕКТ открытого занятия по развитию речи в старшей дошкольной группе «Спешим на помощь Нюше» Воспитатель: Коробченко Н. И. Программные задачи: Уточнить представления детей о жанровых особенностях сказки. Закреплять умение выразительно озвучивать героев знакомых... |
|
Конспект Организованной образовательной деятельности с детьми подготовительной группы детского сада ( раздел образовательной программы «Художественное творчество») Тема: «Морозные узоры». Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество»,... |
|
Содержание: 1. Обучающие задачи: познакомить детей с характерными признаками зимы, свойствами снега, с изменениями в жизни птиц и диких животных; учить устанавливать простейшие причинно-следственные связи; развивать слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику;... |
|
Конспект непосредственной-образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию ( рисование, для детей старшего возраста Тема: «Зимний лес» Автор: Метелева Людмила Викторовна Задачи: Формировать у детей интерес к рисованию нетрадиционными способами... |
|
Цели: -закрепить счет до 5; - понимать на слух выражение “Glad to see you! ” - узнавать имя собеседника, задавая вопрос “What’s your name? ”; - отвечать на вопросы “What’s your name; -учить сообщать, что они умеют делать; -учить спрашивать о том, что умеют делать... |
|
Цель: формирование лексических и грамматических навыков по теме «Где ты живёшь? » Задачи: -научить учащихся использовать введенные лексические единицы в диалогической речи ( вопрос – ответ) /; - развивать умение пользоваться опорами при формировании и формулировании... |
Популярное из нового
Осень — время холодов, затяжных дождей ипростуд. Именно в это время происходит всплеск заболеваемости. Впереходный период иммунитет снижается, что приводит к болезням. Выход есть — усиленная... |
19 сентября свой день рождения отмечает смайлик — особый знак, используемый в электронной переписке для обозначения эмоций. Прекрасный день, чтобы потренироваться с детьми распознавать эмоции и... |
Горячие темочки
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
День Мира в младшей группе
18 сентября 2024 в 17:17
Конспект занятия по рисованию в 1 младшей группе
18 сентября 2024 в 17:15
Особенности развития мелкой моторики у детей младшего...
18 сентября 2024 в 17:12
Мастер-класс для педагогов «Речь развиваем — интеллект...
18 сентября 2024 в 17:09
Конспект ОД по формированию ФЭМП посредством рисования с...
18 сентября 2024 в 17:07
МААМ в соцсетях
  |
