 | Анастасия Дербенцева. Блог
|
У пользователя пока нет публикаций.
МААМ-темочки: ОНР. Общее недоразвитие речи
|
Конспект индивидуального логопедического занятия в средней группе для детей с ОНР. Тема: «Грибы». Задачи: -формирование слоговой структуры 3-х сложных слов; -автоматизация звука С в словах; -закрепление употребления предлогов ( в, на, под, сущ-х единственного и... |
|
Конспект подгруппового занятия в средней группе для детей с ОНР. Тема: «Грибы». Задачи: 1. Коммуникативное развитие: -развивать диалогическую речь детей; -совершенствовать грамматический строй речи; -развивать фонематический слух, формировать навыки звукового... |
|
В настоящее время дошкольники с проблемами речевого развития составляют самую многочисленную группу детей с ОВЗ. Достаточно хорошо изучены особенности восприятия, мышления, памяти, речи и других психических процессов этой группы дошкольников ( Е. М. Мастюкова, 1997;... |
ОНР. Общее недоразвитие речи
|
Изучением особенностей морфологической системы у детей с общим недоразвитием речи занимались В. А. Ковшиков [2], Н. В. Серебрякова Р. И. Лалаева [4] и другие. Установлено, что проблема формирования морфологической системы занимает важное место в методике коррекции... |
|
Данная методическая разработка посвящена проблеме формирования грамматических обобщений у дошкольников с общим недоразвитием речи на примере словоизменительной модели имен существительных мужского рода множественного числа. Мы полагаем, что если формировать модель... |
|
Опыт работы воспитателя по развитию связной речи старших дошкольников с ОНР посредством театрализованной деятельности. Поделилась воспитатель первой квалификационной категории Егорова Ольга Александровна, МБДОУ «Детский сад № 2», г. Балахны, Нижегородской области.... |
|
Методика проведения логопедического обследования детей с общим недоразвитием речи и оценка полученных результатов. I. Сбор анамнестических данных. II. Изучение уровня речевой коммуникации. Цель: выявить общий кругозор ребёнка, выяснить, понимает ли ребёнок речь,... |
 |
|
Сложные слова — это слова, имеющее в своём составе два ( и более) корня. Образуются сложные слова от самостоятельных частей речи, сохраняя в своём составе целиком слово или его часть. В старшей и подготовительной к школе группе с детьми проводят элементарные... |
|
Я работаю в 2 группах компенсирующей направленности с детьми 5-7 лет с общим недоразвитием речи. А отставание речевого развития нередко сочетаются с отклонениями в физическом, психическом и социально -личностном развитии детей. У детей с речевыми недостатками в... |
Календарь
|
27 декабря 2024 пятница
Поздравляем всех спасателей России!
 Помним про безопасный Новый год!  Украшаем окна снежинками  28 декабря 2024 суббота
|
Картинки
Наглядные материалы для детей дошкольного и школьного возраста
Лучшее из нового
Новые публикации
Статья «Групповая работа как средство формирования...
26 декабря 2024 в 03:24
Статья «Взаимодействие ДОО и семьи в вопросах сохранения и...
26 декабря 2024 в 03:18
Конспект духовного часа «Детьми он просто обожаем, зовут...
26 декабря 2024 в 03:18
Статья «Дошкольник и компьютер»
26 декабря 2024 в 03:12
Конспект занятия опытно-экспериментальной деятельности...
26 декабря 2024 в 03:03
МААМ в соцсетях
   |
