Конспект НОД по лепке «Зёрнышки для курочки Рябы» в группе раннего возраста

Татьяна Уткина
Конспект НОД по лепке «Зёрнышки для курочки Рябы» в группе раннего возраста

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (лепке) для детей группы раннего возраста (2-3 лет) (коллективная работа)

Подготовила: Уткина Татьяна Евгеньевна Воспитатель «МОУ СОШ 66 им. Н. И. Вавилова».

Тема: «Зёрнышки для курочки Рябы»

Цель: формирование интереса к лепке. Закреплять представления о свойствах пластилина и способах лепки.

Задачи:

1. Образовательные:

Публикация «Конспект НОД по лепке „Зёрнышки для курочки Рябы“ в группе раннего возраста» размещена в разделах

• Зернышки и ягодки для птиц. Рисование, лепка
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Младшая группа
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• «Курочка Ряба». Знакомство со сказкой, игры, занятия
• Темочки

· обучение умению отрывать маленькие кусочки пластилина, скатывать их между указательным и большим пальцами;

· прижимать их, надавливая аккуратно сверху, к листу бумаги;

· закрепить знание детей о цвете (жёлтый, величине (большой, маленький);

· закрепить понятия «одно» (зёрнышко, «много» (зёрнышек, «курочка», «клевать», учить детей здороваться и благодарить.

2. Развивающие: развивать наблюдательность, воображение детей; развивать тактильную чувствительность, мелкую моторику рук, развивать речь детей, обогащать и активизировать их словарь; развивать интерес к природным явлениям.

3. Воспитательные: воспитывать аккуратность при работе с пластилином, умение выполнять действия по наглядному примеру и инструкции воспитателя, воспитывать в детях чувство эмпатии, умение работать в коллектив.

Оборудование и материалы:

Вырезанные из бумаги макеты тарелочек; жёлтый пластилин, разделённый на кусочки на каждого ребёнка, доски, игрушка – курочка Ряба.

Технологии: игровые, диалогового общения, здоровьесберегающие, личностно-ориентированные, метод наводящих вопросов, сюрпризный момент.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие.

Предварительная работа: Чтение и обсуждение сказки «Курочка Ряба», рассматривание иллюстраций.

Ход НОД:

Педагог предлагает детям встретить гостя – Курочку Рябу и угостить её зёрнышками.

Педагог: Ребята, помните, мы с вами недавно читали сказку «Курочка Ряба». Смотрите, кто пришёл к вам в гости! Кто это? (Курочка)

Курочка Ряба : Здравствуйте, ребятки, ко-ко-ко!

Педагог: Давайте с ней поздороваемся! (дети здороваются, курочка здоровается с каждым ребёнком, называя его по имени)

Педагог: Ребята, чем же мы с вами можем угостить Курочку Рябу? Что любит клевать Курочка? (зёрнышки)

Давайте-ка мы с вами угостим её сейчас. А перед тем как мы приготовим угощение для Курочки, мы с вами разомнём наши пальчики.

Выполняется пальчиковая гимнастика «Вышла курочка гулять» :

Вышла курочка гулять

шагают двумя пальцами – указательным и средним – каждой руки

Свежей травки пощипать

щиплющие движения всеми пальцами каждой руки

А за ней ребятки -Жёлтые цыплятки

бегут всеми пальцами обеих рук

«Ко-ко-ко, ко-ко-ко»

хлопают в ладоши

Не ходите далеко

грозят пальцем ведущей руки

Лапками гребите

гребущие движения каждым пальцем обеих рук одновременно

Зёрнышки ищите

дети собирают зерна поочередно двумя пальцами каждой руки или обеих рук одновременно: большой – указательный, большой — средний и т. д.

После гимнастики дети скатывают зёрнышки. Педагог показывает, как именно нужно отрывать кусочки пластилина и скатывать их между большим и указательным пальцами, а затем выложить на «тарелочку» и прикрепить к ней. Педагог: Я отрываю маленький кусочек пластилина, раскатываю его между пальчиками, вот так, смотрите. Получилось одно зёрнышко. Какого оно цвета? (жёлтого) Кладу его на тарелочку и немножко надавливаю пальчиком сверху. Вот так. А теперь и вы слепите для нашей Курочки Рябы зёрнышки, большие и маленькие. Дети выполняют задание. Если у кого-то не получается педагог помогает ребёнку, ещё раз объясняет и показывает как нужно правильно делать. После завершения лепки хвалит детей за совместную работу и предлагает вместе с детьми угощение Курочке Рябе.

Рефлексия: Ребята, смотрите, какие замечательные зёрнышки у нас получились. Все молодцы! Все старались! Сколько зёрнышек у нас получилось? (много). Какие они? (жёлтые) А ещё какие? (большие и маленькие) А теперь угостим ими нашу Курочку Рябу. Курочка, тебе понравились зёрнышки? Курочка Ряба «клюёт» зёрнышки и благодарит детей каждого по имени. (Ко-ко-ко! Спасибо, ребятки! Да, очень вкусно. Зёрнышек много. Они большие и маленькие. Ну, мне пора к моим цыпляткам возвращаться. До свидания) (дети прощаются с Курочкой Рябой).

В завершении НОД проводится подвижная игра «Побегаем как цыплятки».