Отчет по теме «Здравствуй, Зимушка-зима!»

Елена Александровна Кириченко
Отчет по теме «Здравствуй, Зимушка-зима!»
▼ Скачать + Заказать документы

Воспитатель старшей группы «Мишки» в зимний период провел следующие занятия:

- «Зимующие птицы» (Формирование целостной картины мира)

- «Составление рассказа по сюжетной картине «Как помочь птицам зимой» (Речевое развитие)

- «Игры во дворе зимой (Ознакомление с окружающим миром)

- «Чтение сказки «Морозко» (Художественная литература)

- «Снег» (опытная деятельность: закрепление знаний о свойствах воды) (Формирование целостной картины мира)

- «Как живут животные крайнего Севера» (Формирование целостной картины мира)

- «Куда ушел снеговик?» (Формирование целостной картины мира).

Проведены игры:

Публикация «Отчет по теме „Здравствуй, Зимушка-зима!“» размещена в разделах

• Зима
• Работа. Отчеты о проделанной работе. Анализ, диагностика
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2017

- «Кто как зимует?»

- «Что за птица прилетела?»

- «Два мороза»;

- «Снежинки и ветерок»;

- «Метелица»;

- «Снежная»;

- «Салки со снежками»;

- «Зимушка-зима»;

- «Зайцы и волк»;

- «Веселый снеговик».

Осуществлены наблюдения во время прогулки:

- «Наблюдения за сезонными изменениями» (цель: формировать представление об изменениях в природе в начале зимы (ночь растет, а день убывает); учить различать характерные приметы начала зимы, узнавать их приметы в стихотворениях).

- «Наблюдение за птицами зимой» (цель: формировать представление о жизни птиц зимой; воспитывать желание заботиться о птицах, выделяя признаки живого).

- «Наблюдение за состоянием погоды» (цель: учить различать характерные приметы зимы, узнавать их в литературных текстах, стихотворениях).

- «Наблюдение за деревьями» (цель: учить замечать изменения, которые происходят с деревьями зимой; воспитывать любовь к природе, способность чувствовать ее красоту).

- «Наблюдение за замерзанием воды» (цель: продолжать знакомить со свойствами воды; расширять представление о предметах и явлениях природы).

- «Наблюдение за снегом» (цель: закреплять представление о снеге как особом состоянии воды).

- «Наблюдение за ветром» (цель: познакомить детей с такими явлениями, как «метель» и «вьюга»).

- «Наблюдение за морозом» (за мороз) (цель: закреплять умение детей о зимнем явлении – морозе).

Беседовали на темы:

- «Здравствуй, Зимушка-зима!»;

- «Что нам нравится зимой»;

- «Зимние развлечения»;

- «Скоро праздник Новый год»;

- «Подарки Дедушки Морза».

Разучили зимние пословицы, приметы, поговорки, стихотворения:

Стихи про зиму»