Анна Суворова
Конспект НОД «Встречаем перелетных птиц»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект НОД на тему «Встречаем перелетных птиц»
Цели и задачи:
- Закрепить представления детей о перелетных птицах.
Публикация «Конспект НОД „Встречаем перелетных птиц“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Перелетные птицы
- Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
- Птицы. Конспекты занятий
- Темочки
-Уточнять и расширять представление о жизни птиц, и растений в весенний период (перелётные птицы возвращаются в родные края, вьют гнёзда, выводят птенцов;) ;
- Развивать диалогическую речь, умение отвечать на вопросы полным предложением; учить описывать птиц.
- Воспитывать чувства доброты и любви к живой природе, уважительное и бережное отношение к ней, окружающему нас миру.
Ход НОД :
— Дети, я сегодня получила интересное письмо: «Мы прилетели из тёплых краёв. Ждем вас в лесу!».
Беседа по теме.
— Кто написал это приглашение? Как вы думаете (Птицы)
— А вы хотите туда пойти?
— Давайте вспомним, как мы должны вести себя в лесу?
(— Кричать в лесу нельзя, чтобы не испугать птиц. Разводить костры нельзя. Ломать ветки деревьев нельзя)
. — Молодцы вы всё правильно сказали. Если мы будем соблюдать эти правила, то можем отправляться в путь. Ребята, что нужно взять с собой, чтобы угостить птиц? Что любят птицы?
Берут угощения и отправляются в путь.
Звучит музыка, дети представляют, что они идут по весеннему лесу. Идут по лесной узкой тропинке, перепрыгивают через бревно, осторожно переходят по мостику через ручей, останавливаются полюбоваться птицами
- Дети какие перелётные птицы первыми прилетают весной? (Первыми весной прилетают грачи)
- Какие птицы прилетают весной? (Весной прилетают, журавли, скворцы аисты, дрозды,, ласточки, лебеди гуси, утки, соловьи, чижи)
- Почему этих птиц называют перелётные птицы? (Эти птицы осенью улетают на юг, а весной прилетают с юга)
Картинка с изображением грача и дети слушают рассказ.
- Большая птица - грач. Похожа на ворону. У него толстый большой клюв. Грач первым прилетает к нам весной. Он ходит по пашне и поедает жуков, червяков, личинок. Своё гнездо грач делает из тонких прутиков и соломы на самой верхушке дерева.
- Вопросы:
- Грач на кого похож (Грач похож на ворону)
- Клюв какой у грача? (Клюв у грача большой и толстый)
- Чем питается грач весной? (Грач весной питается червяками, жуками, личинками)
- Из чего грач делает своё гнездо? (Грач делает гнездо из соломы и прутиков)
- Где делает грач своё гнездо? (Грач делает гнездо на верхушке дерева
-Грачей называют «Вестниками весны». В народе говорят: Грачи на горе – весна на дворе.
-За грачами прилетают другие птицы. Отгадайте, о ком идё т речь в загадке:
Он прилетает каждый год
Туда, где птичий домик ждет
(Скворец. Показать соответствующий рисунок) .
- Он какой? (Он весь черный, клюв у него острый, а грудка в белую блестящую крапинку.)
- За грачами прилетают скворцы, жаворонки.
-Позже всех прилетают ласточки и стрижи. Потому-что высоко в небе, где они обитают и питаются, насекомые появляются позднее. (Показать ласточку и стрижа)
- А какая это ласточка? (У нее голова, крылья, спинка черные, а грудка белая, носик маленький и острый, а хвост, как две косички.)
Давайте подумаем, о чём эта загадка?
Здесь на ветке чей то дом
Ни дверей в нем, ни окон.
Но птенцам там жить тепло
Дом такой зовут гнездо. (Гнездо)
-Зачем птицы строят гнёзда? (Оно необходимо, чтобы отложить яйца, высидеть птенцов, выкормить их.)
-Гнездо домом не является. Это приспособление к окружающей среде.
- Из чего строят гнезда птицы? (Из сухих травинок, веточек, соломинок, пушинок, лоскутков, мха, березовой коры и др.)
- Где птицы строят свои гнезда? (На деревьях, на земле, под крышей, в дупле в кустах) .
- Дети, а мы с вами можем как-то помочь птицам весной? (Сделать с родителями и развесить скворечники, развесить по кустам вату, лоскутки для гнезд и т. д.)
Вот, когда гнезда готовы, какая же следующая забота у перелетных птиц? (Отложить яйца, вывести птенцов.)
- А кто заботится, высиживает, согревает, бережет их? (Мама-птица, самка.)
- Кто заботится, кормит маму и птенцов? (Папа, самец.)
- Кто вскармливает и растит потомство? (Родители, обе птицы.)
Игровое упражнение «Птички»
Летели две птички,
Собой невелички.
Как они летели,
Все люди глядели.
Как они садились-
Все люди дивились.
Дети играют роль птичек по двое.
- Гнезда можно разорять? (Нет. Некому будет защищать парки, сады, леса, поля, огороды от вредных насекомых. Насекомые съедят всю растительность, уничтожат урожай хлеба, фруктов, овощей. Некому будет разносить по земле семена ягод, трав, цветов. Мы никогда не услышим их чудесных песен) .
-Произойдет экологическая беда.
Давайте немного отдохнём – превратимся в птичек и полетаем стайкой. Выходим на ковёр.
Руки подняли и покачали
Это деревья в лесу.
В стороны руки, плавно помашем-
Это к нам птицы летят.
Как они сядут покажем-
Крылья сложили назад.
Итог занятия.
О ком мы сегодня с вами говорили? (О жизни перелётных птиц весной, о пользе их в природе, о том, что птиц нельзя пугать, обижать, и нельзя разорять гнезда.)
.
