Развлечение «Путешествие в страну Светофорию!»

Валентина Сидоренко
Развлечение «Путешествие в страну Светофорию!»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение детский сад

<<Ручеек>>

Развлечение.

<<Путешествие в страну Светофорию>;>

Воспитатель 1 к.

Сидоренко Валентина

Ивановна

г. Сорск

2021г.

Программное содержание:

Обучающая: закрепление у детей через разные виды деятельности знаний о правилах дорожного движения, дорожных знаков и сигналов светофор;

Публикация «Развлечение „Путешествие в страну Светофорию!“» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Сценарии развлечений
• Светофор
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Развивающая : создать условия для развития внимание, мышления. Развивать умение пользоваться речью для выражения своих мыслей, желаний, чувств.

Воспитательная: воспитание культуры поведение на улице.

Завязка досуга происходит в группе.

Входит инспектор дорожного движения.

В. - Ребята, посмотрите, кто к нам пришли гости?

Дети:- Милиционер….

В. – Правильно, но это ребята не просто милиционер, а инспектор дорожного движения.

В. - А как вы, думаете, чем он занимается? (ответы дети).

Он следит за правилом дорожного движения на дорогах, чтобы ни кто не нарушал их, ни водители, ни пешеход. Поэтому мы сейчас с вами и инспектор отправимся в путешествие необычную страну <;< Светофория >;>.

В. Разный там народ живет - автомобили, шофер, пешеход. Управляет той страной Светофор великий,

Чтобы не было порой там неразберихи.

В. А чтобы попасть в эту страну нужно купит билет на поезд. Посмотрите, вон там я вижу кондуктора, мы сможем у него купить билеты.

Игра << Покупка билетов>> - ребенок в костюме кондуктора, атрибуты-билеты, игрушечные деньги (их детям предлагает воспитатель, переносная касса или просто столик.

В. А теперь отправляемся в путешествие, садимся на места, которые указаны в билетах, мальчики помогут девочкам пройти в вагончики. А чтобы не скучно было ехать- споем песенку <<Паровоз>>(дети отправляются в зал, который оформлен виде игрушечного городка с проезжей частью, тротуарами, автомобилями, установленными дорожными знаками, работающий светофор).

В. Вот мы с вами и проехали в страну <;<Светофорию>;>. Посмотрите, как вокруг необычно, какие красивые вокруг дома и автомобили. Но послушайте, я слышу какой- то звук, может быть, я ошибаюсь… (Дети прислушиваются-звучат записи различных автомобилей- грузовая, легковая, скорая, милиция, мотоцикл).

Игра <<Узнайте по звуку>>- дети угадывают, воспитатель активизирует детей, поправляет по необходимости.

В. А еще в нашем городе живут знаки. Посмотрите внимательно, может ли кто-то вспомнить их названия? (<<Больница>>,<<Столовая>>,<<Осторожно дети>>,<<Пешеходный переход>>,<<светофор>;>).

Вбегают клоун Клепа (взрослый, с большим игрушечным автомобилем.

Клоун Клепа:- Здравствуйте, ребята! Давайте знакомится, Я клоун, и зовут меня Клепа!

Приобрел машину я, буду ездить в ней, друзья!

Посмотрите, какая у меня замечательная машина. Садитесь, прокачу вас с ветерком.

В. Клепа, а с правилами дорожного движения ты знаком? Ведь это азбука твоей страны.

Клепа: Подумаешь, я и без этой азбуке обойдусь.

В. Ты что, Клепа! Запомни: Азбуку города помни всегда, чтоб не случилась с тобою беда!

Клепа: Ну, вот еще, я и так все знаю! Ребята, в последний раз спрашиваю, поедете со мной.

В. Ребята, можно отправляться в дорогу, не зная правил (ответы детей)

Клепа:

Ну и не надо, я один поеду (заводит мотор, едет).

В. Остановись, Клепа! Впереди дороги нет, смотри, у светофора зажигается красный свет!

Клепа: Как дороги нет? А куда она делась? Все эти цветные огоньки - ерунда (Подъезжает к светофору и видит инспектор).

В. Стоп машина, стоп мотор! Тормози скорей шофер! Красный глаз горит в упор, посмотри на светофор. Кто это в нашей стране нарушает правило дорожного движения?

Клепа: Подумаешь, запрещается, а я хочу ехать на красный свет.

В. Клепа, вот послушай правило про светофор.

Ребенок: Три цвета есть у светофора, они понятны для светофор, Красный свет проезда нет, желтый будь готов к пути, А зеленый свет- кати.

В. Ты запомнил, Клепа, правило? Будь внимателен, я теперь буду с тобой внимательно смотреть.

Клепа: Ну ладно, я справлюсь.

В. А наши ребята сейчас спою песню, которая рассказывает а правилах движения, вот послушай,Клепа!

Движением полон город, бегут машины в ряд, Цветные светофоры и день, и ночь горят.

Припев: Шагая осторожно, за улице следи!

И только так где можно ее переходи!

И там, где днем трамваи спешат со всех сторон,

Нельзя ходить, зевая, нельзя считать ворон.

В. Клепа, а ты знаешь, что случилось с нашими зверями? Ведь они тоже не соблюдали правило дорожного движения.

1 ребенок: Жил в зоопарке маленький зайка, был этот маленький зайка-зазнайка.

Бегал зайчишка в любую погоду, там, где на улице нет перехода,

Прыгал у самого носа машин, слушаться старших никак не хотел

И на него грузовик налетел.

2 ребенок: Там наш косой под машину попал, глаза лишился и лапу сломал.

Но мама и папа, сестренка и брат, сказали зайчишке: <<Ты сам виноват!>>.

3 ребенок: Длинноногий аист рад- взял у брата самокат:

<<Прокачусь, прокачусь, словно ветер я промчусь!>>

Где катается детворе? Ну, конечно, во дворе.

4 ребенок: Глупый утенок играет в футбол, хочется очень забить ему гол.

Гонит и гонит он мяч со двора… Разве для улицы это игра?

Слушай утенок, себя береги! С Улицы шумной скорее беги!

Клепа: Ничего себе, сколько правил! А ведь я могу так много и не запомнить!

В. Не огорчайся Клепа, мы тебе поможем выучить правило. Мы сейчас все вместе поиграем в игру<< Собери светофор>;>. Детям предлагаются шарики красного, желтого, зеленого цвета, которые, держа в руках, составляются в светофор. Игру можно провести несколько раз, со всеми детьми по очереди.

Клепа: Спасибо, ребята, я все понял!

Красный свет зажегся- стой!

Желтый вспыхнул- подожди!

А зеленый свет- иди! Как все просто оказалось!

Ребята, я приглашаю вас поиграть в нашем городе, но, конечно же, по правилам. У меня есть автомобили и грузовые и легковые раздает машины. По сигналу свистка инспектора по проезжей части улицы едут только грузовые машины, затем только легковые. А пешеходы могут погулять по тротуару. (В-ль. несколько раз подает сигнал свистком, игра проводится на внимание- автомобили двигаются только по проезжей части, не выезжая на встречную полосу, обращая внимание на сигналы светофора).

В. Клепа, а у тебя есть друзья?

Клепа: Конечно, у меня много друзей.

В. Значит, ты умеешь дружить. А наши дети тоже умеют дружить и умеют дружно отвечать. Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте:

-Кто из вас идет в перед только там, где пешеход?

-Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора?

-Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?

-Знает кто, что красный свет означает, хода нет?

В. Дорогие ребята, сегодня вы побывали в гостях в нашей стране Светофории, и я увидел, что вы все знаете дорожную азбуку и даже научили Клепу соблюдать правила дорожного движения.

Клепа: Спасибо вам, ребята, что научили меня правилам дорожного движения. А теперь мне пора. Ждут меня новые дела. До свидания!

В. Доброго пути, Клепа!