Людмила Алексеевна Муратова
«Откуда пришла книга». Конспект интегрированной НОД в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы
Программное содержание
Цель: Дать детям представление, как создается книга.
Задачи:
Образовательные :
Продолжать расширять и уточнять представление детей о книгах, о сохранении их и бережном отношении к ним.
Развивающие:
Развивать познавательный интерес к книгам, стремление детей рассказывать о книгах по собственной инициативе.
Воспитывающие:
-Воспитывать уважение к тем профессиям людей, кто участвует в изготовлении книги.
Публикация «„Откуда пришла книга“, Конспект интегрированной НОД в подготовительной группе» размещена в разделах
- История книги. Откуда пришла книга
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Темочки
-Воспитывать интерес и любовь к книге, как к источнику знаний.
Словарная работа: типография, лесоруб, опилки, комбинат, художник, сплав, книжный магазин.
Предварительная работа:
Беседы с детьми о профессиях кто учавствует в изготовлении книг, рассматривание слайдов, с изображением деревьев, сплав леса,
типографии, книжный магазин.
Оборудование и материалы:
Использование И. К. Т, слайды с изображением деревьев, опилок, перерабатывающего комбината.
Ход НОД
I Организационный момент
Во-ль: Я рада видеть вас всех. Вы все ребята умныеи внимательные.
Во-ль:Так давайте улыбнемся друг, другу и гостям пожелаем всем доброго утра.
Во-ль:Сегодня у нас непростое занятие. А чему оно посвящено, вы сейчас отгадаете - я вам задаю одну загадку :
Не куст, а с листочками.
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает.
Дети книга
Во-ль:Правильно, книга.
Слайд 1 На экране книги
Появляется Незнайка
Незнайка : Куда я попал?
Во-ль: К нам в гости. Ты Незнайка, мы тебя узнали. Ты всегда попадаешь в разные истории, потому что мало знаешь, тебя так и зовут
- Незнайка.
Незнайка : Ребята, а может быть, вы мне поможете узнать обо всем больше?
Дети : Да, поможем!
Во-ль:Ну, во - первых, надо много читать книг.
Незнайка : Ребята, какие бывают книги?
Дети : Новые, красивые, большие, маленькие, интересные, сказочные, с красивыми рисунками, без рисунков.
Во-ль:А вы знаете, какой долгий путь проходит книга пока до нас доходит? Сколько труда вложено, чтобы получилась интересная книга.
Книги не сразу становятся яркими. Ребята, жизнь любой книги начинается в лесу.
Садись Незнайка вместе с ребятами и слушай :
Слайд 2 На экране изображение леса
Все эти книжки родились в дремучем лесу. Сначала была аленькая сосенка,потом она стала сосной, шли годы, верхушка сосны тянулась
к солнцу. Но вот однажды в лесную чащу пришли лесорубы и спилили это могучее дерево. На помощь лесорубам спешит трактор, в тайге его
называют лесным вездеходом. Лесорубы обрубают ветви, вяжут деревья.
Слайд 3 На экране сплав леса по реке
Река - самая просторная дорога для леса. Точно огромные рыбины плывут брёвна по ней вниз по течению.
Голубая дорога приведет стволы на лесоперерабатывающий комбинат. Из них будут делать бумагу. Деревья там распиливают и измельчают в опилки. Дальше варят, чтобы получить волокнистую массу, похожую на жидкое тесто. Машины разливают и раскатывают бумажное тесто, потом из полос получается бумага, которую сматывают в огромные бумажные рулоны. Рулоны эти разрезают на листы.
Книгу надо написать. Кто пишет книгу?
Дети : Писатели.
Во-ль: Правильно. Писатели должны много знать, чтобы написать интересную книгу. А чтобы книга была красочной, необходимо поработать
еще и художникам.
В прежние времена книга писалась от руки - была редкостью и ценилась очень дорого. Тогда люди задумались : "Ведь книгу хотели прочесть
многие. Как можно размножить книгу?"
И сейчас книгу не переписывают от руки, а печатают в типографии.
Слайд 4 На экране типография
Типография - книжная фабрика. Как на любой фабрике, здесь много цехов. В одном цехе подготавливают бумагу, в другом краски, и в
каждом цехе машины. Теперь книгу делают при помощи машин. В печатную машину подается чистая белая бумага, а выходит с текстами и
картинками. Далее необходимо сложить листы, правильно подобрать их, странички должны идти одна за другой. Еще долгий путь пройдёт
книга, пока не окажется у машины, которая делает на неё обложку.
Слайд 5 На экране книжный магазин и библиотека
Вот такой долгий путь проходит книга, чтобы из дерева превратиться в книгу. Это очень большой труд людей и мы должны этот труд беречь,
уважать книгу.
Незнайка : Ох, как тяжело мне слушать. Я даже устал, притомился!
Во-ль: Ну, тогда нужно сделать весёлый перерыв.
Физкультминутка
Раз - подняться, потянуться,
Два - согнуться, разогнуться,
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка,
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать
Шесть - на место тихо сесть.
Во-ль: Незнайка, вот посмотри какой у нас сундук здесь красивый. А как ты думаешь, что там лежит?
Незнайка : Наверное, игрушки? А можно отгадать, что там лежит, а ребята мне помогут?
Во-ль: Ну, хорошо, тогда начнём!
Незнайка загадывает загадки :
1. Она была подружкой гномов
И вам, конечно же, знакома.
Дети : Белоснежка.
2. Лечит маленьких детей,
Лечит птичек и зверей,
Сквозь очки свои глядит
Добрый доктор.
Дети : Айболит.
3. У отца был мальчик странный,
Необычный - деревянный,
На земле и под водой
Ищет ключик золотой,
Всюду нос сует он длинный.
Кто же это?
Дети : Буратино.
4. Носик круглый, пятачком,
Им в земле удобно рыться,
Хвостик маленький крючком,
Вместо туфелек - копытца.
Трое их - и до чего же
Братья дружные похожи.
Отгадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
Дети : Три поросенка.
5. Возле леса, на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
Дети : Три медведя.
6. В ступе летает,
Детей похищает,
В избе на куриной
Ноге проживает.
Дети : Баба-Яга.
7. Так быстро от принца девица бежала,
Что туфельку даже она потеряла.
Дети : Золушка.
Во-ль:Вот посмотри, Незнайка, как дети отгадывают загадеи, потому что много ситают книги и знают много сказок.
Незнайка : А сейчас я загадаю такие загадки, что вы ни за что не отгадаете!
Торопыжка был голодный
Проглотил утюг.
Дети : Холодный.
Незнайка : А попробуйте эту загадку отгадать :
У Авоськи под подушкой
Лежит сладкая.
Дети : Ватрушка.
Во-ль: Вот видишь, мы все твои загадки отгадали, потому что дети читаютпро тебя книги.
Незнайка : Про меня? А покажите мне эту книгу!
Ура! Про меня тоже пишут в книжках!
Незнайка выбирает книгу "Приключения Незнайки" .
Во-ль: Да, Незнайка эта книга про тебя, и мы ее тебе дарим.
Незнайка : Спасибо, я обещаю, что буду много читать. Ведь я много узнал о книге и буду беречь её. До свидания, ребята!
Во-ль: Ребята, вот мы с вами и узнали какой длинный путь проходит книга. Как мы с вами будем обращаться с книгой?
Дети : Ответы детей.
Итог : Ребята теперь вы знаете "Откуда пришла книга".
