«На выручку карусельным лошадкам». Коспект непосредственной образовательной деятельности по физкультуре (1 фото)

Татьяна Новоселова
«На выручку карусельным лошадкам». Коспект непосредственной образовательной деятельности по физкультуре
▼ Скачать + Заказать документы

«На выручку карусельных лошадок»

(конспект непосредственно образовательной деятельности по физической культуре в средней группе)

Программное содержание:

Воссоздать в двигательной памяти знакомые танцевальные движения и закрепить их выполнение.

Учить выразительно двигаться в соответствии с характером музыки.

Содействовать развитию ловкости, ориентировки в пространстве, координации движений.

Ход.

1. Построение в шеренгу.

Инструктор: «Сегодня мы с вами идём в городской парк кататься на каруселях, на аттракционах «Карусельные лошадки»».

Публикация «„На выручку карусельным лошадкам“, Коспект непосредственной образовательной деятельности по физкультуре» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Лошади, лошадки. Конспекты занятий
• Лошадь, жеребенок, конь
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2013

«Карусельные лошадки очень грустные, им хочется на волю, травки пощипать, порезвиться, поэтому давайте пойдём к Великому и Могучему волшебнику Гудвину, в Изумрудный город, чтобы он отпустил лошадок погулять. Но путь впереди очень трудный, нужно всем быть смелыми, дружными и в дороге не отставать».

Упражнения в ходьбе и беге (ходьба «на носках», «на пятках», «змейкой») под музыку «Ничего на свете лучше нет».

Дети подходят к реке, а там кот Леопольд сидит и рыбу ловит.

Инструктор: Здравствуй кот Леопольд. Скажи нам, пожалуйста, как пройти к волшебнику Гудвину?

Леопольд: Станцуйте для меня танец, тогда скажу.

Танцевально-ритмическая гимнастика «Ламбада».

Леопольд: Молодцы хорошо станцевали. Сейчас перейдёте по мостику через речку (по скамейке). Пролезете через кусты (через обручи). Перейдёте через болото (с кочки на кочку) и окажитесь около дворца волшебника.

Инструктор: Вот мы с вами, ребята, и пришли к дворцу волшебника Гудвина. Чтобы ворота открылись нужно станцевать, тогда волшебник Гудвин узнает, что пришли в гости хорошие, весёлые ребята.

Танец «Aвтостоп».

Появляется волшебник Гудвин:

Волшебник: Здравствуйте, ребята, Чтобы освободить карусельных лошадок нужно сказать волшебные слова «Шакли, акли, выкли, да! Лошадь скачет к нам сюда!»

Инструктор: Вот мы с вами и освободили карусельных лошадок.

Инструктор: A сейчас поиграем в игру «Лошадки».

Стулья (стойла) стоят по кругу, их на 3-4 меньше чем играющих. Играющие стоят по кругу правым (левым) боком к центру, за стульями, представляя собой лошадок. О команде «Шаг коня!» лошадки идут, высоко поднимая колени, доставая ими ладони рук, согнутых в локтях. Команда «Поворот!» - и лошадки поворачиваются кругом, продолжая движение в противополижном направлении. Команда «Рысью!» - лошадки бегут ; «Шаг коня!» - снова идут. Так повторяется 2-3 раза. По команде «В стойла!» все бегут, стараясь занять обозначенное место. Оставшиеся без стойла - проигрывают. 2-3 раза.

Инструктор: Молодцы, ребята, хорошо поиграли. Садитесь на стульчики.

Волшебник: «Все закрыли глаза. Ваши руки расслаблены, отдыхают. Ваши ноги расслаблены и отдыхают. Всё ваше тело отдыхает. До свидания».

(Фрагмент аутогенной тренировки под спокойную музыку).

Инструктор: Все открыли глаза. Вот мы с вами и в детском саду. Встали около стульчиков. Сегодня вы показали какие вы смелые, ловкие, быстрые и весёлые, когда шли на выручку карусельных лошадок. Все повернулись друг за другом и пошли в группу.

Дети под музыку «Вместе весело шагать по просторам» идут в группу.