Отчет по месячнику безопасной жизнедеятельности

Ольга Смагина
Отчет по месячнику безопасной жизнедеятельности
▼ Скачать + Заказать документы

Отчет по месячнику безопасной жизнедеятельности

В нашей работа с детьми старшего дошкольного возраста,старались формировать у детей осознанное выполнение правил поведения, обеспечивающих сохранность их жизни и здоровья в современных условиях дома, улицы, транспорта, природы, быта.

В полном объё ме была проведена такая работа как:

БЕЗОПАСНОСТЬ В ДОМЕ

Публикация «Отчет по месячнику безопасной жизнедеятельности» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Работа. Отчеты о проделанной работе. Анализ, диагностика
• Темочки

- Учили детей правильно вести себя в случае, если в дом приходит незнакомец.

- Знакомили со службами спасения 01, 02, 03; учили детей рассказывать по предложенным картинкам, по впечатлениям из личного опыта; воспитывали нравственные качества, вызывали желание помогать людям в беде, вызывали чувство сострадания и ответственности.

-Закрепили у детей представления об опасных для жизни и здоровья предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека, о правилах пользования ими.

-Знакомили детей со съедобными ягодами и ядовитыми растениями, учили различать их и правильно называть.

-Формировали представления детей о предметах бытовой техники, её назначении, как облегчает труд человека, обучали правилам безопасного поведения.

ПОЖАРНАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

-Помогали детям хорошо запомнить основную группу пожароопасных предметов, которыми нельзя самостоятельно пользоваться как в городе, так и в сельской местности.

-Формировали представления детей о труде пожарных, воспитывали уважение к их нелегкому труду, знакомили с правилами пожарной безопасности.

-Закрепляли навыки противопожарной безопасности дома.

-Обобщали знания детей о правилах поведения на пожаре и его последствиях.

БЕЗОПАСНОСТЬ НА УЛИЦЕ

-Знакомили детей с правилами безопасного поведения в городском транспорте.

-Подводили детей к пониманию, что если они потерялись на улице, то обращаться за помощью можно не к любому взрослому, а только к полицейскому, военному или продавцу. Помогали детям осознать важность знания своего домашнего адреса и телефона.

-Знакомили детей с правилами поведения на природе во время грозы, во время пожара. Дали детям начальные знания о правилах поведения при встрече с разными насекомыми.

-Углубляли представление детей о профессии врача, медсестры, о помощи, которую оказывают больному в аптеке, поликлинике, больнице, на «скорой помощи». Воспитывали уважение к труду врачей, умение сотрудничать.

-Предостерегали от неприятностей, связанных с контактами с незнакомыми людьми, способствовали развитию осторожности, осмотрительности, учили детей правильно вести себя в ситуации насильственного поведения незнакомого взрослого.

ДОРОЖНОЕ ДВИЖЕНИЕ

-Учили детей различать и понимать, что обозначают некоторые дорожные знаки. Формировали навыки безопасного поведения на дороге.

-Познакомили детей с номером 03. Научили вызывать скорую медицинскую помощь, формировали представление о профессии врача скорой помощи, воспитывать уважение к их труду.

-Познакомили с сигналами светофора и жестами регулировщика: «Стоп», «Внимание», «Путь открыт». Закрепляли умение вырезывать фигуры круглой и треугольной формы.

-Закрепили знания об опасностях, которые ждут их на улице, повторили правила поведения на улице, правила дорожного движения, закрепили знания сигналов светофора, их значение, а также обозначение дорожных знаков, воспитывали внимание, сосредоточенность, чуткость, отзывчивость, умение оказать помощь другому.

В своей работе мы постарались оптимально решить задачи, которые способствовали бы активному освоению детьми ключевых знаний о собственной безопасности, правилах дорожного движения, пожарной безопасности, о службах спасения и добивались результативность образовательной деятельности.

Мбдоу №8 «Тополек»

Воспитатель: Смагина О. А.

Подготовительная группа.