Лэпбук из фетра — дидактическое пособие для развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста (1 фото)

Ольга Сорокатая
Лэпбук из фетра — дидактическое пособие для развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №69 комбинированного вида» г. Ухта

«Лэпбук из фетра – инновационное дидактическое пособие для дошкольников»

«Домашние и

дикие животные»

Подготовила:

Воспитатель Сорокатая Ольга Владимировна

МДОУ «Д/с №69» г. Ухта Республика Коми.

Публикация «Лэпбук из фетра — дидактическое пособие для развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста» размещена в разделах

• Дидактические игры
• Лэпбук. Лэпбуки на все темы
• Мелкая моторика
• Мелкая моторика. Игры и пособия
• Поделки из фетра. Игрушки и пособия своими руками
• Развитие ребенка. Материалы для педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший лэпбук» февраль 2022

Современная организация воспитания и обучения в ДОУ регламентирована рядом нормативных документов, в их основе заложены основные принципы дошкольного образования. Которые ориентированы на реализацию Программы в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно-эстетическое развитие ребенка.

В ходе поиска новых, интересных подходов и идей в своей педагогической деятельности меня заинтересовали нестандартные формы взаимодействия с воспитанниками. В результате я познакомилась с интересным дидактическим пособием – лэпбук.

Лэпбук - это тематическая папка на заданную тему с кармашками, конвертами, окошечками в которые вложена информация содержащая конспект основных знаний, по выбранной теме, а также дополнительные логические и творческие задания. Он является эффективной, занимательной и интересной формой усвоения и закрепления новой информации в занимательно-игровой форме. Данная инновационная деятельность основана на принципах интеграции образовательных областей, развивающего и проектно-исследовательского обучения.

Для детей младшего возраста, я изготовила лэпбуки из фетра, в работе с которыми ребенок сможет потренировать свою ручную умелость с помощью разных видов застежек, а так же проделать определенные манипуляции с его деталями, и обыграть результат своей деятельности. Такую папку для малышей могут изготовить воспитатели или родители, с посильной помощью малышей. Её можно использовать как для ознакомления, так и для закрепления знаний детей и в ходе индивидуальной работы. Она будет своеобразной картотекой по определенной теме, где собраны в одном месте игры на развитие мелкой моторики, дидактические игры, художественное слово, раскраски, и т. п. Подобный лэпбук педагог может использовать в течение всей тематической недели, как для индивидуальной работы, так и для работы с группой детей. Атак же представленный вариант лэпбука можно использовать в качестве настольного театра для показа нескольких сказок.

Любой лэпбук становится уникальным. Поскольку для его изготовления, помимо компьютерной графики каждый автор использует свои художественные навыки и умения, а так же варианты его наполнения.

В ходе проведения тематической недели «Домашние и дикие животные» я изготовила из фетра лэпбук по данной теме сама. Мои воспитанники принять участие в изготовлении данного пособия не могли (с учетом их возрастных особенностей).

Фото «Лэпбук из фетра «Домашние и дикие животные»

Дети с интересом рассматривали сюжетные картинки, подбирали соответствующего загадке животного. «Подбери отгадку»

Моделировали «ферму» и «обитателей леса».

Фото «Кто, где живет?» «ферма» и «обитатели леса».

Играли в дидактические игры «Кто как кричит» : «У кого какой малыш?» : «Чья мама?» : «Кто где живет?»; «Кто спрятался?»

дидактические игры

Слушали и самостоятельно инсценировали знакомые сказки:

«Репка» «Курочка Ряба» «Теремок» «Колобок».

Данное пособие обеспечивает всестороннее развитие ребенка с учетом интеграции всех образовательных областях, дает возможность для его позитивной социализации, личностного развития, развития инициативы и творческих возможностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками.