Оксана Якимычева
Конспект занятия «История возникновения книги»
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: создание условий для формирования устойчивого интереса к книгам как к источнику знаний.
Задачи: обучающие-способствовать формированию умения использовать наглядное моделирование.
-развитие мелкой моторики.
-пополнение словарного запаса слов.
развивающие- развитие связной речи с использованием условных обозначений.
воспитывающие-воспитывать бережное отношение к книгам.
Предварительная работа:-посещение библиотеки.
-чтение книг.
Публикация «Конспект занятия „История возникновения книги“» размещена в разделах
- История книги. Откуда пришла книга
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Темочки
Ход занятия
-Дети в игровой деятельности, обращают внимание на звонок.
Это к нам пришло сообщение из библиотеки по скайпу, давайте его посмотрим.
-Обращение библиотекаря.
-Ребята, посмотрите, библиотекарь передала нам эту книгу.
Ой, это книга мальчика Пети Иванова.
-Это он так плохо обращался с книгой.
-Действительно она порвана, уголки помяты и даже пятно на ней.
-Библиотекарь попросила нас привести книгу в порядок.
Ребята, давайте посмотрим из чего состоит книга?
-А сама книга из чего сделана?
-Значит она какая?
Ведь книги не всегда были бумажные.
Очень давно бумажных книг не было.
Сначала использовали камни и глиняные дощечки.
-Давайте посмотрим, буквы были написаны на них?
-Писали знаками.
-Как вы думаете, легко ли было писать на таких глиняных дощечках?
Хотите попробовать?
-Сейчас представьте,что вы делаете такую глиняную табличку.
--И на ней оставьте какой-нибудь знак.
--Что ты на табличке написал?
-Потом глина застывала и эти таблички сохранились и до наших дней.
-И ваши застынут и сохраняться на многие года.
-Легко ли вам было создавать такую табличку?
-А потом через много лет таблички сменили папирус.
-Писали люди на папирусе.
-И только потом в Китае появилась первая бумага.
-И книги только тогда стали бумажными.
-Раньше книги писали от руки. Они были дорогие и их было мало.
-И только потом люди изобрели печатный станок.
-Первую книгу на Руси напечатал Иван Федоров.
-И книги стали печатать.
-В наше время появились современные станки для печатания книг.
-Сегодня в наши дни есть и электронные книги.
-Ведь сколько труда люди вкладывают,чтобы напечатать книгу.
-Ребята, посмотрите Петя Иванов как плохо обращался с книгой.
-Приведем мы ее в порядок.
-Что для это нужно?
-Ее нужно отремонтировать и передать в библиотеку.
-А вдруг Петя Иванов с другими книгами плохо будет обращаться?
- Давайте вспомним,как нужно правильно обращаться с книгами.
-Правила выкладываем на доске.
-Давайте повторим еще раз эти правила и передадим эти правила в библиотеку, чтобы дети читали и соблюдали их.
-Чем вам сегодня понравилось заниматься на занятии?
-Что нового сегодня вы узнали?
-Оценка деятельности детей.
