Ризида Фарадисовна Хакимзянова
Иллюстрированная большая книга классификаций. Речевое развитие
Уважаемые коллеги, хочу познакомить с новинкой, появившейся в нашей группе.
Для обогащения развивающей среды группы (содержимого Центра книги) и содействия в реализации плана самообразования по теме «Развитие речи детей среднего дошкольного возраста посредством использования приёмов мнемотехники, игровых упражнений и развивающих игр» был оформлен
Публикация «Иллюстрированная большая книга классификаций, Речевое развитие» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Развитие речи. Речевое развитие детей
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая авторская дидактическая игра» январь 2017
альбом «Иллюстрированная большая книга классификаций».
Данный альбом оформлен в соответствии с требованиями ФГОС, т. е. выделены каждое из пяти направлений.
Сегодня я подробно расскажу о раскрытии в альбоме "Речевого развития" для дошкольников.
Цель «Речевого развития»
вышеупомянутого альбома: повышение интереса дошкольников к произведениям детской художественной литературы отечественных писателей и поэтов, обогащение и активизация словарного запаса, систематизация знаний по всему прочитанному посредством запоминания названий произведений на основе иллюстраций к ним.
После ознакомления с произведениями определённого автора (которое организуется в течение минимум недели) детям предлагается вспомнить их названия, глядя на иллюстрации.
Выставки книг писателей и поэтов способствуют привлечению внимания дошкольников. Аналогичным образом ведётся работа над произведениями других авторов. Дошкольникам систематически предлагается вспоминать названия ранее прочитанных произведений. Таким образом, дети запоминают знакомые произведения писателей и поэтов своеобразными «порциями». Яркие иллюстрации позволяют не только привлечь внимание к новым произведения авторов, но и закрепить пройденный материал. Иллюстрации позволяют откладывать в памяти дошкольников определённую систему знаний.
Данный альбом может быть использован как в совместной, так и самостоятельной деятельности детей. Принцип работы по речевому развитию (по данному альбому) можно рассматривать как один из приёмов мнемотехники, ведь именно иллюстрации позволяют удерживать определённый объём знаний.
Благодаря планомерно организованной работе повысился интерес детей к произведениям отечественных авторов, появилось чувство гордости за то, что наша страна Россия так богата известными писателями и поэтами. Значимым является укрепление уважения к книге и самому процессу её прочтения.
