Конспект НОД в старшей группе «День пожилого человека»

Лиана Андреева
Конспект НОД в старшей группе «День пожилого человека»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД в старшей группе на тему: «День пожилого человека»

[/b]

Цель: способствовать формированию нравственной культуры учащихся, симпатии и сопереживания; уважительного отношения к пожилым людям, взаимопонимания и в отношении пожилых людей;

Публикация «Конспект НОД в старшей группе „День пожилого человека“» размещена в разделах

• День пожилого человека. Конспекты занятий и бесед
• День пожилых людей, День бабушек и дедушек
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2022

Образовательные: закреплять умение осуществлять игровые действия по речевой инструкции, действовать с воображаемыми объектами, использовать предметы-заместители; формировать умение развивать сюжет на основе знаний, полученных при восприятии окружающего;

Развивающие: развивать диалогическую и монологическую формы речи; внимания, слуховой памяти. Развивать общую и мелкую моторику, координацию движений;

Воспитательные: воспитывать нравственные основы, культуру общения, дружеские взаимоотношения, желание поддержать пожилых людей, заботиться о них.

Оборудование: ИКТ –мультимедиа, атрибуты для игры, клубочек, карточки продукты-заменители.

Предварительная работа: составление рассказа о бабушке и дедушке, рассматривание иллюстраций «Семья», беседа «День пожилых людей».

Ход работы:

Пальчиковая гимнастика «Семья»

Этот пальчик дедушка

Этот пальчик бабушка

Этот пальчик папочка

Этот пальчик мамочка

Этот пальчик я

Вот и вся моя семья.

Воспитатель: Дети отгадайте мои загадки.

1. Кто на кухне с поварёшкой

У плиты всегда стоит,

Кто нам штопает одёжку,

Пылесосом кто гудит?

Кто на свете всех вкуснее

Пирожки всегда печёт,

Даже папы кто главнее

И кому в семье почёт? (Бабушке)

2. Кто всю жизнь работал,

Окружал заботой

Внуков, бабушку, детей,

Уважал простых людей?

На пенсии уж много лет

Нестареющий наш … (Дед)

Воспитатель: Как вы уже догадались, сегодня мы поговорим о ваших любимых бабушках и дедушках. Бабушки и дедушки – это наши добрые друзья, члены нашей семьи. Они в семье старше вас, старше ваших мам и пап. Мы их называем пожилыми людьми.

Речевая игра «Назови ласково» (с клубочком)

Бабушка – бабуля – бабуличка;

Дедушка – дедуля – дедуличка;

Мама – мамочка – мамуля;

Папа – папочка – папуля;

Сын – сынок – сыночек;

Дочь – дочка – доченька;

Брат – братик;

Сестра – сестричка – сестренка;

Пирог – пирожок;

Стол – столик;

Стул – стульчик;

Чашки – чашечки.

А скажите мне пожалуйста, кто помнит, какой у нас был праздник недавно? Как мы должны относится к своим бабушкам и дедушкам? За что вы их любите? Как мы можем проявлять уважение к пожилым и старым людям… (часто звонить по телефону и интересоваться здоровьем. Предлагать свою помощь. Ходить в гости по выходным.

Воспитатель: Ребята, а вы любите ходить в гости к бабушке и дедушке? (ответы детей)

Воспитатель: Тогда предлагаю вам отправиться в гости к бабушке и дедушке прямо сейчас.

Что нам нужно сделать, чтобы начать игру? Нам нужно распределить роли! Для нашей игры нам нужны: мама, папа, дочка, сынок, бабушка, дедушка.

Сюжет игры «В гости к бабушке и дедушке»

Бабушка и дедушка живут далеко и к ним надо ехать. На чем, ребята мы можем поехать? (ответы детей). Правильно на автобусе. А значит нам еще нужен водитель.

Проходим ребята в автобус, рассаживаемся и давайте вспомним правила поведения в общественном транспорте. (говорят правила поведения).

Мы с вами приехали, наша остановка называется «Бабушкино». Подходим к дому стучимся в дверь. Дверь открывает дедушка.

Дедушка: Здравствуйте, мои дорогие, проходите!

Дедушка с папой, пожимают друг другу руку. Все заходят в дом, их встречает бабушка. Обнимается с внучатами, с мамой.

Внуки: бабушка, как у тебя здоровье?

Бабушка: всё хорошо, вроде пока ничего не болит!

Бабушка: Проходите, проходите! Вы как раз вовремя приехали, я хочу испечь пирог, булочки и вы мне в этом поможете. Что нам нужно чтобы испечь пирог и булочки? (ответы внучки и мамы). Правильно, нужно приготовить тесто, а из каких продуктов? (мука, молоко, яйцо, масло, соль, сахар и начинка). Кладут картинки-ингредиенты в корзинку.

Дедушка: Ну, а мы с папой и внучком пока будем накрывать на стол. (Расставляют чайный набор).

Бабушка выкладывает выпечку на стол, и игра заканчивается. Возвращаемся в детский сад.

Подведение итогов:

Кто же такие пожилые люди? Как вы должны заботиться о них?

Понравилось ли им в гостях у бабушки и дедушки?

Как мы с вами добирались до бабушки с дедушкой? Чем мы помогли бабушке и дедушке?