«День безопасности детей».

Ирина Михайлюк
«День безопасности детей».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад комбинированного вида №3 «Ручеёк»

Проект «День безопасности детей».

Участники проекта: дети второй младшей группы №7, воспитатель.

Вид проекта: познавательный

Тип проекта: краткосрочный.

Образовательные области: Познавательное развитие. Физическое развитие. Речевое развитие.

Сроки реализации: 1 день (краткосрочный).

20.10.2015 года

Разработала и реализовала

воспитатель:

И. В. Михайлюк

Городской округ Выкса 2015 год.

Публикация «„День безопасности детей“,» размещена в разделах

• Темочки

Паспорт проекта

Тип проекта: краткосрочный

Вид проекта: познавательный

Проект проводится: Внутри детского сада с детьми второй младшей группы, воспитателем, родителями.

По продолжительности проект: краткосрочный (1 день).

Ожидаемый результат: для детей, для родителей

Расширение кругозора детей, словарного запаса, получение детьми начальных знаний по пожарной безопасности, вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми.

Значимость проекта для всех его участников:

Дети: получают и закрепляют на практике правила безопасности.

Педагоги: продолжение освоения метода проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.

Родители: расширяют возможности сотрудничества со своими детьми, подготавливают материал для обучения своих детей.

Актуальность проекта

Любопытство детей часто ставит их перед реальной опасностью, кроме того обилие электротехники в домах при устаревших системах энергоснабжения является нередкой причиной пожаров. Поэтому значимым является создание условий, как в дошкольном учреждении, так и в семье, позволяющих ребенку планомерно накапливать опыт безопасного поведения, а значить сохранить жизнь и здоровье.

Недостаточный уровень знания детей причин возгораний, способов тушения огня, действий при пожаре – все это вызывает беспокойство за безопасность.

Цель проекта:

Формирование у детей основ пожарной безопасности, навыков осознанного, безопасного поведения, создание условий для усвоения и закрепления знаний детей о правилах пожарной безопасности.

Задачи:

• Сформировать понимание того, что огонь бывает другом, а бывает и врагом;

• Формирование умения реально оценивать возможную опасность;

• Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности;

• Развитие творческих способностей дошкольников;

• Воспитание чувства осторожности и самосохранения;

• Воспитание чувства благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях;

Этапы проекта

Подготовительный этап

Цель: Постановка мотивации, цели, задач по реализации проекта «День безопасности детей». Создание условий для реализации проекта

Основной этап

Цель: Создание условий для формирования у детей устойчивого интереса к космос Создание гармоничных отношений между детьми и родителями.

Заключительный этап

Цель: Создание у детей положительного эмоционального настроя. Разработка и план реализации проекта

Подбор методической и художественной детской литературы, иллюстрационного материала, дидактических игр.

Создание условий для реализации проекта

План мероприятий на день :

• Утренняя гимнастика «Мышки - шалунишки».

Цель:

«разбудить» организм ребенка, настроить его на действенный лад, стимулировать работу внутренних органов и органов чувств, способствовать формированию правильной осанки, хорошей походки, предупреждать возникновение плоскостопия.

• Утренний круг друзей

Цель:Создание эмоционального настроя на весь день - “задать тон”.

Задачи: Создание условий для межличностного и познавательно-делового общения детей и взрослых. Развитиенавыков (ведения коммуникации, планирования собственной деятельности ит. п.). Развитие эмпатии. Развитие навыков культурного общения (приветствия, комплименты и т. п.). Обучение планировать собственную деятельность.

• НОД по познавательному развитию «Кошкин дом»

Цель: Формирование представления детей о пожароопасных предметах, которыми нельзя самостоятельно пользоваться

Задачи: Дать детям представление о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред, сформировать чувство опасности огня. Продолжение формирования умения раскрашивать аккуратно, не задевая контур.

• Физическое развитие

Задачи:

Развивать выносливость, ловкость, силу.

Упражнение в равновесии, прыжкам через брусочки

Закрепление представления о профессии пожарного. Закрепление знаний детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и правила поведения при пожаре;

Воспитание уважения к труду пожарных.

Чтение художественной литературы

• С. Маршак «Пожар»

• Б. Житков «В дыму»

• И. Димьянов «Коробок – черный бок»

• Т. Фетисова «Куда спешат красные машины»

• С. Маршак «Сказка про спички»

Взаимодействие с родителями:

Предложить индивидуальные консультации:

«Малыш изучает мир вокруг» (детская безопасность дома и на улице)

РогатоваТ. В,; Захаровым Е. В.

«Дом глазами ребенка» Шушариным Е. М.

«Осторожно, ожоги!» ТрусилинойЮ. А. ;ЯкунинойЮ. В.

Консультация в уголок для родителей:

«Безопасность детей дома и на улице»

Показ настольного кукольного спектакля «Кошкин дом»

Цель: Формирование у детей осознание того, что огонь может быть опасен, если с ним неумело и небрежно обращаться

Список используемой литературы:

1. АвдееваН. Н., Князева Н. Л. ,Стеркина Р. Б. «Безопасность» Учебное пособие по основам безопасности детей дошкольного возраста СПб «Детство- Пресс»,2011 год.

2. Белая К. Ю. «Формирование основ безопасности у дошкольников» Пособие педагогов дошкольных учреждений и родителей. М. : Мозаика – Синтез, 2011 год.

3. Социальная сеть работников образования nsportal.ru