Дина Финагина
Конспект НОД по использованию нетрадиционных техник рисования «Бабочка-красавица в гости прилетела»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект нод по использованию нетрадиционных техник в рисовании
«Бабочка красавица в гости прилетела»
в средней группе
Программное содержание:
Цель: учить использовать различные виды техник : печать ладошкой, пальцами,; рисовать губкой,; упражнять в изображении по всей поверхности листа.
Задачи:
- закрепить знания о весне, о сезонных изменениях;
Публикация «Конспект НОД по использованию нетрадиционных техник рисования „Бабочка-красавица в гости прилетела“» размещена в разделах
- Бабочка. Все о бабочках для детей
- Бабочка. Конспекты занятий, НОД
- Бабочки. Рисование
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
- Насекомые. Рисование
- Нетрадиционные техники рисования
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2015
- воспитывать эстетическое отношение к природе, любить и беречь ее;
- продолжать знакомить детей с нетрадиционными техниками рисования;
- закрепить умение выделять и называть основные средства выразительности (цвет, форма, величина).
- развивать мелкую моторику пальцев.
- Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, аккуратность, самостоятельность.
Оборудование: искуст. цветок, картонные бабочки, бумага формата А4, кисточки, гуашь разных цветов, салфетки.
Оснащение: музыкальное сопровождение - композиция "Весеннего леса".
Ход Непосредственно-Образовательной Деятельности
Психогимнастика
В. Доброе утро, ребята
-Доброе утро
В. Утром просыпается все на свете, скажите, а наши ручки проснулись?
Давайте потянемся, и они точно проснутся.
(ножки, глазки, голова, туловище)
В. А ротик не проснулся, давайте улыбнемся друг другу, возмемся за руки и все вокруг проснется.
В. Какое сейчас время года?
- весна
В. А что происходит весной?
- все просыпается? Пробуждаются деревья, (что у них появляется? Почки,
цветы, листочки).
расцветают первые цветы- (какие, подснежники, примулы, крокусы, а потом тюльпаны, нарциссы) .
возвращаются перелетные птицы- (какие? Грачи, скворцы).
солнце стало греть, на улице стало тепло.
В. А давайте расскажем стихотворение о солнышке?
Тучка прячется за лес,
Смотрит солнышко с небес.
И такое чистое,
Доброе, лучистое.
Если б мы его достали,
Мы б его расцеловали.
В. Смотрите, какой у меня красивый цветок, а называется он Цветик-семицветик.
В. Давайте рассмотрим его, сколько лепестков, какого цвета?
- ответы детей.
В. Цветочек с нами хочет поиграть:
Подвижная игра «Бабочка и цветочек»
Спал цветок и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел.
Шевельнулся, потянулся,
Взвился вверх и полетел.
Солнце утром лишь проснется,
(Дети имитируют движения бабочки согласно тексту).
В. А цветочек мне говорит, что с ним прилетели бабочки, но они в группе все разлетелись, давайте их найдем?
- поиск бабочек.
В. Сколько бабочек?
- много.
В. Сколько цветов?
- один.
В. Наши бабочки обидятся, если у них не будет цветов.
Давайте нарисуем красивые цветочки, чтобы у каждой бабочки был свой цветочек.
Дети летят как бабочки на свои места
По весне из почек
Выросли цветочки.
У цветочков – лепестки
А на них сидят жуки:
Раз-два-три-четыре-пять!
Лепестки скорей погладь! Разгибайте пальчики из кулака.
Указательным пальцем другой руки «пересчитайте» лепестки.
Рукой малыша погладьте свою ладонь.
В. Приступаем к рисованию (на тонированной бумаге, прикладываем ладонь с гуашью, губкой рисуем кляксы, потом пальчиками дорисовываем четкие лепестки)
В. Получились красивые цветочки, нашим бабочкам очень понравится. Давайте возьмем наших бабочек и посадим на цветочки.
Наше занятие окончено, что вам больше всего понравилось?
- ответы детей
Смотрите наши бабочки оставили для нас угощение.
