Вероника Слабко
«Природные часы». Беседа с детьми старшего дошкольного возраста
Цель:
поставить перед детьми проблемный вопрос и ввести в проектную деятельность.
Программное содержание:
познакомить детей с интересными способами определения времени без наличия часов, с причиной появления часов; ввести в активный словарь детей термин «живые часы», рассказать о разнообразии биологических часов. Тренировать мыслительные операции, сравнение и обобщение, развивать внимание, память, речь, воображение. Воспитывать способность и умение беречь время.
Публикация «„Природные часы“, Беседа с детьми старшего дошкольного возраста» размещена в разделах
- Беседа. Проведение бесед
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Часы. Знакомство с часами, временные представления, время
- Темочки
Материалы и оборудование:
аудиозапись «утренних» звуков; видеозапись отрывка из мультфильма «Фиксики»; картинки с изображением биологических часов.
Ход беседы.
Придумано кем-то просто и мудро
При встрече здороваться:
Доброе утро!
Доброе утро солнцу и птицам!
Доброе утро - улыбчивым лицам!
И каждый становится добрым, доверчивым.
Пусть доброе утро длится до вечера!
- Я хочу подарить вам волшебные звуки утра. (Дети слушают звуки - звонок будильника, крик петуха, часы с кукушкой.)
- Какие звуки вы услышали?
- Какую роль выполняют эти звуки утром? (Они помогают человеку проснуться, будят нас)
- Верно, они выполняют роль будильника. (Показ будильника)
- Что такое будильник? (Часы)
- А для чего людям нужны часы? (Чтобы знать время)
- Зачем нужно знать время? (Чтобы все делать вовремя, чтобы не проспать в детский сад, а родителям на работу и т. д.)
- Ну что ж. А судя по нашим часам, сейчас самое время посмотреть мультфильм. (Отрывок из мультфильма «Фиксики»)
- Что случилось у Дим Димыча? (Он проспал и опоздал в школу)
- А почему так произошло? (Потому что у него сломался будильник)
- Какая неприятность случилась у мальчика только из-за того, что у него сломались часы!
- Как вы думаете, что было бы, если бы часов ни у кого не было?
- Действительно, без часов был бы настоящий беспорядок!
- Ребята, а вы как думаете, часы были всегда?
- Давайте предположим, что в давние времена не было часов. Тогда как же без них обходились люди, как они определяли время?
- А если часы были и в давние времена, то как они выглядели?
– Когда-то очень-очень давно часов не было, люди узнавали время по солнцу.
Встало солнышко - пора людям вставать, за работу браться. Поднялось солнце выше – пора обедать, а спряталось солнце, закатилось – пора домой возвращаться, спать ложиться.
Есть в природе и звучащие «живые часы». Весной и летом можно легко определить время по пению птиц. Соловей просыпается в начале второго часа ночи.
В 2—3 ч утра начинает петь полевой жаворонок.
В 5 ч просыпается зяблик. А вот воробей, живущий рядом с человеком, просыпается поздно — в 6 ч.
Демонстрация картинок с изображением птиц
– А самые верные живые часы важно ходят по двору, хлопают крыльями и, взлетев на забор, кричат “ку-ка-ре-ку”.
– Узнали кто это? Еще солнце не взошло, а петух уже кричит, дерет горло…
Скоро утро! Довольно спать!
Крестьяне заметили, что первый раз петух начинал кричать, когда солнышко еще не показалось, а лишь выпустило первый луч. Именно с первым криком петуха и вставали хозяйки доить коров, да выгонять их на пастбище. Помогал петушок договариваться и о встрече. Например, говорили так: «Завтра пойдем в лес по грибы по ягоды. А встретимся за околицей после третьих петухов».
Послушайте стихотворение «Петушок»
Кукареку-кукареку!
Звонко петушок поет.
Озарило солнце реку,
В небе облако плывет.
Просыпайтесь, звери, птицы!
Принимайтесь за дела.
На траве роса искрится,
Ночь июльская прошла.
Как будильник настоящий,
Разбудил нас петушок.
Распушил он хвост блестящий
И расправил гребешок.
Но по пению петуха трудно определить точное время. То петух во сне с жердочки свалиться – раньше времени поднимет крик, то лисы испугается и начнет кричать, то лиса петуха унесет и съест.
– Слышали ли вы о цветочных часах?
Давным-давно люди заметили, что одни цветки раскрываются утром, а днем закрываются, другие раскрываются под вечер, а третьи – только ночью, а днем всегда закрыты. Открываются цветы не тогда, когда им вздумается, а в «своё собственное» время. Утром на солнечной полянке, где растут одуванчики, можно и без наручных часов узнать время. Одуванчики дружно раскрываются в пять часов утра, а к двум-трем часам дня они гасят свои золотые фонарики и засыпают.
Послушайте стихотворение об одуванчиках.
У реки — зеленый луг,
Одуванчики вокруг
Росами умылись,
Дружно приоткрылись.
Как фонарики горят,
Нам с тобою говорят:
"На часах ровно пять,
Можете еще поспать!"
Одуванчики — это часы луговые. А вот кувшинки — часы речные. Недаром их называют "часами туристов". В семь часов утра они открывают навстречу солнечным лучам свои белоснежные лепестки и в течение всего дня поворачиваются за солнцем.
Так появились цветочные часы. Их изобрел шведский ученый Карл Линней. Он много лет наблюдал за растениями и выяснил, когда раскрываются и закрываются цветки разных растений. Карл Линней посадил в своем саду цветочные часы. На круглой клумбе росли цикорий и шиповник, одуванчик и картофель, ноготки и многие другие. Карл Линней мог определить время, увидев, какие цветки раскрыты. Но ходят такие часы только в солнечную погоду. В пасмурную погоду цветы закрыты.
Самые большие цветочные часы находятся в Москве на Поклонной горе. В диаметре циферблат достигает 10 метров, а минутная стрелка весит более 30 килограммов.
Я рассказала вам о живых часах. О часах, которые есть сегодня в каждом доме и о том, как они появились, мы поговорим немного позже.
