В структуре взаимоотношений старших дошкольников со сверстниками можно выделить четыре компонента: - когнитивный ( представление о сверстниках как партнерах общения, знание норм и правил положительных взаимоотношений, способов взаимодействия со сверстниками в общении и совместной деятельности,...
Под термином сотрудничество понимают «позитивное взаимодействие, в котором цели и интересы участников совпадают либо достижение целей одних участников возможно только через обеспечение интересов и устремлений других его участников». Большое значение для социализации ребенка и его личностного...