Тамара Васильевна Никитина

Последний визит:
3422 дня назад

165

Регистрация:
30 октября 2014 в 21:12

Публикации: 4 →

Комментарии: 0

Ссылка на эту страницу:

www.maam.ru/users/NikitinaTV

Профиль
Награды

Сколько в человеке доброты, столько в нем и жизни.

Профессия:

воспитатель

Увлечения (хобби):

Рисование,цветоводство

Регион:

Саратовская область

Населённый пункт:

Базарный Карабулак

Пол:

Женский

Место работы:

ГБУ СО "Базарно-Карабулакский детский дом-интернат для умственно отсталых детей"

Образование:

среднее специальное

Немного о себе:

Свою трудовую деятельность в качестве воспитателя в ГБУ СО "Базарно-Карабулакский детский дом-интернат для умственно отсталых детей" начала в 1987 году.С детьми-инвалидами работаю 27 лет.Общий трудовой стаж составляет 29 лет.

Награды

Участник конкурса «Лучший сценарий праздника»

Все награды (2)

Публикации

Тамара Никитина. Блог

Развитие тонких движений пальцев рук — путь к творческому развитию детей с ограниченными возможностями

В развитии ручной моторики у детей с нарушением интеллекта большую роль играют соотносящиеся действия, когда нужно совместить два предмета или две части предмета. Принцип соотносящих действий лежит в основе игровых задач многих дидактических игрушек ( башенки, матрешки, пирамидки и т. д) Играя с...

Конспект открытого занятия в группе 3-го года обучения по физическому воспитанию «Забрасывание мяча правой рукой в корзину»

Цели: 1. Упражнять умения в забрасывании малого мяча в корзину. 2. Формировать у детей правильную походку и осанку. 3. Воспитывать интерес к занятию и дружеские отношения в игре. Индивидуальная работа с Крайновым А. Оборудование: стулья детские, маленькие мячи-снежки, корзина, бубен, атрибуты...

Конспект открытого занятия. Тема: Подвижная игра «Курочка и цыплята»

Цели и задачи: 1. Учить слушать, реагировать на речь воспитателя и понимать её. 2. Коррегировать физическое развитие и двигательный аппарат. 3. Упражнять в ходьбе, беге, в колонне по одному. 4. Прививать интерес к игре. 5. Формировать представление об окружающем мире. 6. Воспитывать...