В дошкольном возрасте активность детей не только возрастает, однако и обретает форму и структуру человеческих видов деятельности. Довольно отчетливо выделяются игра, деятельность, учение, продуктивная деятельность в виде конструирования и рисования. Игра обязана быть понята как воображаемая...