Пирог, пирожки. Конспекты занятий

Показаны публикации 141-150 из 158.
Все разделы | Пирог, пирожки. Конспекты занятий

---

Конспект НОД с детьми 4–5 лет «Не красна изба углами, а красна пирогами» Задачи: 1. Уточнить представление детей о русском быте. Познакомить детей с назначением русской печки. 2. Развивать связную речь, продолжать познакомить детей с поговорками и загадками. 3. Воспитывать у детей интерес к истории русского народа. Материал к занятию: иллюстрации к...

План-конспект совместной образовательной деятельности в средней группе «Напеку я пирожков, и коврижек, и рожков»

Напеку я пирожков, и коврижек, и рожков (по сказке «Маша и медведь») . Воспитатель высшей квалификационной категории Романова Т. В. Цель: Развивать умения использовать тесто для проявления творческих способностей; научить точно, передавать задуманную идею при выполнении...

Пирог, пирожки. Конспекты занятий - Конспект познавательного занятия с элементами экспериментирования во 2 младшей группе «Пирожки для мишки»

Публикация «Конспект познавательного занятия с элементами экспериментирования во...» Цель: Продолжать знакомить детей со свойствами песка используя эксперементно – исследовательскую деятельность. Задачи: - Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования. - Развивать умение выдвигать гипотезы, сравнивать и делать выводы. - Способствовать...

Фотоотчет совместной образовательной деятельности с детьми средней группы «Напеку я пирожков, и коврижек, и рожков»

Напеку я пирожков,и коврижек, и рожков (по сказке «Маша и медведь». Воспитатель высшей квалификационной категории Романова Т.В. Цель: Развивать умения использовать тесто для проявления творческих способностей; научить точно, передавать задуманную идею при выполнении изделия;...

Конспект занятия «Не красна изба углами, а красна пирогами»

Цель: приобщение детей к истокам русской народной культуры. Задачи: 1) познакомить с традициями русской кухни, традициями русского гостеприимства; 2) развивать интерес к устному народному творчеству, пополнять словарный запас, развивать внимание, наблюдательность; 3) воспитывать...

Знакомство старших дошкольников с организмом человека. Занятие по валеологии «Путешествие пирожка» Занятие по валеологии для детей старшей группы Путешествие пирожка (знакомство с пищеварительной системой) Провела: Мазанкина О. А. 2011 Познавательное занятие для детей старшей группы «путешествие пирожка» Цель: продолжать формировать элементарные представления о роли органов...

Пирог, пирожки. Конспекты занятий - «Пирожки для мишки». Конспект занятия по изодеятельности в младшей группе

Статья ««Пирожки для мишки». Конспект занятия по изодеятельности в младшей...» Содержание организованной деятельности детей. Воспитатель.Здраствуйте, мои ребятишки! Девчонки и мальчишки! С добрым утром! ДЕТИ.Здрраствуйте. ВОСПИТАТЕЛЬ. Давайте разомнемся. Проводится физкультминутка.”С добрым утром!” С добрым утром, глазки! (дети поглаживают веки глаз) Вы...

Конспект НОД по рисованию в младшей группе «Ягоды для сладкого пирога» Конспект НОД по рисованию. « Ягоды для сладкого пирога» Программное содержание: Создать у детей радостное настроение, вовлечь в игру. Учить рисовать нетрадиционным способом – пальчиками. Развивать речь, творческое воображение, мелкую моторику рук. Воспитывать аккуратность,...

НОД по ФЭМП в средней группе «Раздели пирог»

Цель:обучать навыку счёта ;помочь освоить понятия преобразования геометрических фигур;развивать мелкую моторику;закреплять пространственное воображение;формируем обобщённое представление о фруктах,ягодах,формируем навыки деления целого на равные части;развиваем логическое...

«Как осеннею порой испекли пирог большой!» Конспект открытого занятия в младшей группе (ТРИЗ — РТВ) Раз осеннею порой испекли пирог - большой! Цель:активизировать творческий потенциал детей. Задачи: • учить отождествлять себя с рассматриваемым или представляемым объектом (принцип эмпатии, систематизировать знания об овощах и фруктах, закрепить умение проводить аналогию,...

---

Пирог, пирожки. Конспекты занятий - перейти на главную страницу рубрики.