Хрусталёва Ирина
Занятие в подготовительной группе «Читаем книгу о Смоленске»
Под мелодию Писаренко «Песня о Смоленске» в зал входят школьники и дошкольники (подготовительная группа).
(садятся на стульчики)
Дошкольники Девочка и Мальчик с большой самодельной книгой входят в зал.
Девочка: Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, первоклассники!
Мы пригласили Вас в гости, чтобы вместе прочитать эту книгу.
(показывает книгу большого формата, изготовленную самостоятельно своими руками)
Она не простая, её написали специально для сегодняшней встречи.
Публикация «Занятие в подготовительной группе „Читаем книгу о Смоленске“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Литература, чтение. Конспекты занятий
- Подготовительная группа
- Смоленская область, Смоленск
- Темочки
Мальчик: На обложке нет названия, но это не беда. Когда закроется последняя страница, вы нас очень выручите, если название для книги придумаете, а мы запишем вас в группу авторов.
(обращается к девочке)
-Давай читать!
Девочка: (держит книгу в своих руках)
-Давай! Смотри, на странице необычная картина, в детских книгах таких нет. По широкой реке плывёт лодка с большим грузом и не тонет. Ты не знаешь, почему?
Мальчик: Можно у детей спросить.
Ведущий (взрослый) : Ребята, почему лодка не тонет?
(варианты ответов детей)
Ведущий: Люди трудолюбивые жили на берегу реки.
В лесах они смолу варили
(там вдоволь ели и сосны,
И той смолой потом смолили
Свои рыбацкие челны.
Девочка: Посмотрим, что на другой странице.
Мальчик: Ничего нет, ни букв, ни рисунка.
Ведущий: Это сюрприз, приглашение к игре.
И хочу я вам, ребята, предложить поиграть в одну интересную игру, в которую играют и взрослые и дети. Вы не догадываетесь, что это за игра?
(Барабан и закрытые на стене буквы помогают детям отгадать название игры «Поле чудес».)
Ведущий: Если Вы буквы отгадаете, то узнаете, где жили люди трудолюбивые, что на холмы к реке пришли.
(приглашаются к барабану 2 школьника и 2 дошкольника)
Отгадывается слово «СМОЛЕНСК»
Ведущий: Сегодня в нашем зале звучат песни о Смоленске в исполнении взрослых.
Песня «Мой Смоленск».
Сл. Г. Георгиева,
Муз. Н. Кутузова
Рекламная пауза: народная игра «ЗАРЯ»
Описание игры: Дети стоят по кругу, руки за спиной, а ведущий ходит сзади с лентой и говорит:
Заря – заряница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила,
Ключи золотые,
Ленты голубые,
Кольца обвитые –
За водой пошла!
(С последними словами ведущий кладет одному из детей, на плечо, и они оба бегут в разные стороны по кругу, чтобы занять пустое место)
Девочка: На третьей странице что-то нарисовано, а я не могу дать названье рисункам.
Мальчик: У нас много помощников. Ребята, выручайте! Показывает страницу с рисунками:
ШЛЕМ, МЕЧ, ЯДРО.
Дети называют.
Мальчик: Для кого предназначены эти предметы? (Дети отвечают)
Ведущий: Коварные недруги решили захватить Смоленск. Они соорудили жаровни и клали на них ядра. Зачем? (Ответы детей)
Чем опасно раскаленное ядро?
Какое приспособление использовали воины для полета ядра мы узнаем отгадав буквы.
Приглашаем 2 школьника и 2 дошкольника.
Барабан «Поле чудес». Разгадывается слово «ПУШКА».
Ведущий: Как могли смоленские защитники обезопасить себя от вражеских полчищ и их смертельного орудия. (построить крепость)
Ведущий: Указ о строительстве крепости был подписан царём. При закладке стены царю доложили: «Построим мы такую красоту неизглаголенную, что подобно ей не будет во всей поднебесной».
Много лет тому назад стена была участником событий, а в наше время она поможет узнать, как все происходило.
Школьники и дошкольники читают стихотворение Алексея Бодренкова
«КРЕПОСТНАЯ СТЕНА»
В суровый век возведена
Земли родимой мастерами,
В Смоленске древняя стена
Стоит, исхлестана ветрами.
Стоит история сама,
Волнуя близостью такою,
Вот башня вдаль глядит с холма –
Войди в нее, коснись рукою.
Здесь наши предки бой вели,
Судьбу земли своей решали,
Когда, бывало, короли
Им тяжким пленом угрожали.
Из медных пушек крепостных
Они палили в час тревожный.
Стена кремлевская для них
Была защитою надежной.
8 строчек читают дошкольники; 8 строчек – школьники.
Мужественным и сильным духом помогает быть стена.
Песня «Первый солдат».
Сл. А. Бодренкова
Муз. И. Трушкина
Песню исполняют взрослые с детьми, дети поют один куплет.
Рекламная пауза: народная игра «Блуждающий мяч»
Все играющие, кроме водящего, встают в круг, на расстояние вытянутой руки. Они передают друг другу мяч. Водящий бегает вне круга, старается дотронуться до мяча рукой. Если ему это удалось, то он занимает место того игрока, в руках которого находился мяч, а тот входит за круг.
Девочка: Мы давно не рассматривали книгу. Ой! Нет рисунка, на странице буквы.
Мальчик: У нас в гостях первоклассники, они умеют читать. Ребята, кто из вас сумеет прочитать, что написано в книге.
Первоклассник:
«Всегда задумчива, скромна,
Как верба у ручья,
Моя родная сторона,
Смоленщина моя!»
Задушевные песни звучат о родной Смоленской стороне.
Исполняют взрослые.
Песня «Земля Смоленская»
Сл. А. Кубарева
Муз. В. Крупина
Ведущий: Вылетело мирное слово из песни и спряталось, нужно его найти. Мы много загадок отгадали и с этой справимся.
Третья команда: 2 школьника и 2 дошкольника.
Барабан «Поле чудес»
Отгадываем слово «ПТИЦА»
Выходят три дошкольника, у них в руках рисунки:
1. СМОЛЕНСК (написано на литее)
2. ПУШКА (рисунок)
3. ПТИЦА (рисунок)
Ведущий: Как эти слова связаны между собой? На какую пушку сядет птица?
(получился герб нашего города)
Ведущий: Живой комочек пуха на металле
Напоминает, что из века в век,
Чем яростнее пушки грохотали,
Тем больше жаждал мира человек.
Работники детского сада исполняют заключительную песню:
«Песня о Смоленске»,
Муз. Н. Писаренко
Сл. В. Клочкова
Ведущий: Запомните эти названия, а содержание книги мы уже выучили.
