Конспект занятия по аппликации с детьми средней группы «Украшение платочка» (1 фото)

Тамара Дианова
Конспект занятия по аппликации с детьми средней группы «Украшение платочка»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия с детьми средней группы №5 «Волна»

МАДОУ №47

Воспитатель Дианова Т. С.

Аппликация «Украшение платочка»

Цель: учить выделять углы, стороны квадрата. Закреплять знание круглой, квадратной и треугольной формы. Упражнять в подборе цветосочетаний. Учить преобразовывать форму, разрезая квадрат на треугольники, круг на полукруги. Развивать композиционные умения, восприятие цвета, творчество.

Публикация «Конспект занятия по аппликации с детьми средней группы „Украшение платочка“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Темочки

Оборудование: готовые круги, квадраты, клей, клеенка, салфетки, образцы работ, белочка, доска.

Ход

1. Мотивация.

- Ребята, сегодня я пришла в группу, а на стульчике сидела белочка.

-И она мне рассказал, что её пригласили на день рождения её друзья зайчики.

-Она решила им подарить вот эти платочки.

- Платочки нарядные? (нет, не нарядные)

-Что же нужно сделать, чтобы они стали яркими, нарядными, праздничными? (украсить их)

- Слышишь белочка, платочки надо украсить разными узорами, тогда они сразу же станут нарядными и праздничными.

-Ребята, как же помочь белочке сделать нарядные платочки? (помочь украсить).

2. Показ воспитателя.

- Какой формы эта фигура? (квадратной). Как она называется? (квадрат)

- А эта? (круг).

- Чем они отличаются друг от друга? (у квадрата есть углы, а у круга нет; круг катится, а квадрат нет).

- Действительно, у квадрата есть углы и у него четыре стороны, а у круга нет углов и сторона всего одна (обследование рукой).

- Ребята, посмотрите внимательно, как можно разрезать квадрат, чтобы получилось два треугольника.

-Надо разрезать квадрат по диагонали с угла на угол.

-И круг можно разрезать пополам (по диаметру) получится два полукруга.

3. Показ детей.

- Кто выйдет к доске и покажет нам, как надо разрезать квадрат?

- А кто покажет, как разрезать круг? (показ детей)

4. Рассматривание платочка.

- Ребята, у меня есть украшенные платочки, посмотрите какие они разные.

-У этого платочка в середине расположен круг, а по углам треугольники, а у этого платочка в середине квадрат, а по углам половинки кругов.

Пальчиковая гимнастика "Засолка капуста"

Мы капусту рубим,

Движения прямыми кистями вверх-вниз.

Мы морковку трем,

Пальцы обеих рук сжаты в кулачки, движения кулаков к себе и от себя.

Мы капусту солим,

Имитировать посыпание солью из щепотки.

Мы капусту жмем.

Сжимать и разжимать пальцы.

5. Самостоятельная деятельность.

- А теперь с помощью ножниц разрежем круги пополам, а квадраты с угла на угол - по диагонали.

-Не забудьте правильно взять ножницы и сделать несколько раз легкое движение в воздухе: раскрыть, закрыть лезвие

дети вырезают

- Украсьте свой платочек треугольниками, квадратами, кругами и половинками кругов, но не приклеивайте, а то вдруг вам захочется что-то в нем изменить. (воспитатель подходит к детям и рассматривает узоры).

- А сейчас приклейте вырезанные формы к платочкам, так чтобы получился узор. Клейте аккуратно, осторожно, чтобы работы получились красивые и нарядные. (дети приклеивают)

6. Итог.

- Посмотрите, как мы дружно поработали, какие замечательные работы у вас получились. (рассмотреть все работы).

- Белочка, хотела бы вас поблагодарить за помощь в украшении платочков.

-Какие платочки у вас получились? (нарядные, красивые, замечательные).

- Что вам сегодня трудно было делать на занятии? А тебе? А тебе?

- Ребята, белочке пора уходить,ей очень понравилось у нас в гостях.