Нина Копа
Конспект занятия по ОБЖ «Азбука безопасности» в ясельной группе
▼ Скачать + Заказать документы
Цель:
формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности.
Задачи:
- актуализировать необходимые знания по правилам безопасности в быту, на дороге, в экстренной ситуации;
- воспитывать осознанное отношение к выполнению правил безопасности;
-способствовать развитию интереса к участию в играх.
Предварительная работа:
беседы на темы: «Безопасность в нашей группе», «Я знаю, что можно, что нельзя»;
дидактические игры «Источники опасности»;
разгадывание загадок, рассматривание карточек «Если ты остался один дома»;
чтение стихов, потешек;
разучивание физкультминутки.
Темочки:
- Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- ОБЖ. Безопасность жизнедеятельности
- Темочки
Материал: игрушечный мишка, картинки машин, светофор.
Ход занятия.
Воспитатель: К нам сегодня пришел очень необычный гость. Хотите узнать, что это за гость? Послушайте загадку:
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Любит шишки, любит мёд,
Ну-ка, кто же назовет?
(Стук в дверь. Воспитатель вносит медвежонка, у которого забинтована лапа и голова).
Воспитатель: Здравствуй, Мишка! Присаживайся с нами и расскажи, что случилось с тобой? Почему ты забинтован?
Мишка: «Я решил поиграть со спичками, хотел развести костер и обжёгся».
Воспитатель: Что ты, Мишка, разве можно играть со спичками?
Ребята, расскажите Мишке, что нужно сделать если ты обжёгся? (Советы детей)
Мишка: Я так и сделал. И доктор пришел мне на помощь, забинтовал и меня.
Воспитатель: Спасибо доктору. Мишка, а наши дети знают игру «Опасно – не опасно». Если можно с этими предметами играть- мы хлопаем, а если нельзя, то руки на колени.
Игра «Опасно – не опасно»
Физкультминутка.
Спички опасны,
Их только тронь -(Дети грозят пальчиком.)
Сразу появиться
Яркий огонь! (Поднимают руки вверх и разводят в стороны)
Сначала маленький, (Руки перед собой и медленно присаживаемся.)
А потом большой, большой! (Встаем, руки вверх, шевелим пальчиками.)
Воспитатель: Сейчас, Мишка, мы расскажем тебе о правилах безопасности, чтобы в следующий раз ты не попадал в неприятности.
Воспитатель: «Мишка, а ты хорошо знаешь правила дорожного движения?»
Мишка: «Нет»
Воспитатель: «Ребята, расскажите Мишке, на какой свет можно переходить дорогу? (Дети отвечают). А на какой свет нельзя? (Дети отвечают).
Молодцы, ребята.
Воспитатель: Ребята, расскажите Мишке, что нужно делать если увидели на улице пожар. (Рассказы детей)
Воспитатель: (ориентировано по времени) Ребята, расскажите Мишке, что нужно делать, если вы увидели, что кто – то взрослый, кого-то обижает? (Рассказы детей)
Воспитатель: Молодцы, ребята, вы все Мишке объяснили.
Мишка: Да, ребята, вы очень хорошо знаете правила безопасности, я тоже их запомнил и расскажу о них своим друзьям, чтобы они не попали как я в беду.
Воспитатель: Помни, Мишка, все правила и выполняй их. Выздоравливай и приходи к нам в гости. Дети прощаются с игрушкой.
