Ольга Ю
Конспект занятия по лепке «Грибное лукошко»
Задачи.
Учить детей создавать композицию из грибов в лукошке. Совершенствовать технику лепки. Развивать чувство формы и композиции. Закрепить представление об особенностях внешнего вида грибов (боровик, подосиновик, подберёзовик, лисички, опята). Воспитывать интерес к природе.
Материалы, инструменты, оборудование. Пластилин, стеки, салфетки бумажные. Показать детям комплект карточек с изображениями грибов, разные варианты корзинок, лукошко, кузовок.
Воспитатель показывает детям лукошко, туесок, короб, корзинку (реальные бытовые предметы, игрушки или их изображения) и предлагает слепить грибное лукошко или корзинку, а потом наполнить разными грибами.
Просит детей сравнить, чем похожи и чем отличаются все эти корзинки и лукошки. Дети замечают отличия: одни предметы сплетены из веточек или прутиков, другие из бересты или лыка; одни имеют круглую форму днища, другие квадратную или прямоугольную. Но независимо от этих особенностей общей формы или спо- соба плетения, все корзинки или лукошки вместительны, пустые (полые, чтобы в них можно было что-то положить, и имеют ручку, за которую можно нести и держать.
Воспитатель спрашивает, как дети будут лепить грибное лукошко (или корзинку, туесок, короб ной натуры). в зависимости от наличия.
Дети приходят к выводу, что грибное лукошко (корзинку) лучше всего сплести из отдельных валиков (колбасок) круглых или сплющенных в ленту. Воспитатель подсказывает разные способы плетения грибного лукошка (корзинки) показывает слепленные заранее варианты корзинок.
Ольга Ю | Все публикации
