Занятие по лепке «Ежик»

Ярцева Алма
Занятие по лепке «Ежик»
▼ Скачать

1. Цель: учить детей лепить предмет из целого куска, передавая некоторые характерные особенности (вытянутый нос, лапы, иголки) .

2 . Задачи:

- Расширить знания детей о ежах (внешний вид, образ жизни, питание, повадки).

- Продолжать развивать у детей интерес к лепке из пластилина.

- Учить детей лепить ежика, передавая характерные особенности внешнего вида.

- Развивать чувство формы и композиции.

- Воспитывать интерес и бережное отношение к живой природе.

- Закреплять приемы лепки : скатывание пластилин между ладонями;

Публикация «Занятие по лепке „Ежик“» размещена в разделах

• Еж, ежик. Конспекты занятий, НОД
• Еж, ежик. Лепка, занятия с пластилином
• Еж, ёжики. Все о ежах для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Темочки

- Формировать умения вытягивать отдельные части из целого куска;

- Упражнять в использовании приёма вдавливания мелких предметов в поверхность вылепленной фигурки;

- Вызвать положительный эмоциональный отклик на общий результат.

3. Материалы и оборудование:

пластилин, доски, салфетки, семечки (трубочки, палочки, перец горошком.

4. Оборудование: игрушка ёжика.

5. Предварительная работа. Беседа с детьми по картине «Ежиха с ежатами» ; рассматривание иллюстраций в книгах; просмотр мультфильма «Ёжик в тумане» ; отгадывание загадок о еже; прослушивание песни «Бедный ёжик».

Ход занятия.

Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, послушайте внимательно у нас сегодня необычный гость, я хочу загадать вам загадку и вы узнаете кто к нам пришел.

Сердитый недотрога

Живет в глуши лесной,

Иголок очень много,

А нитки - ни одной.

-Кто это? (на доску вешается картинка «ежик»).

Дети: Ёжик!

— Я пришел к вам в гости из леса, посмотреть, как вы тут живете, что делаете в садике.

Воспитатель:

-Ребята, давайте расскажем ежику, что мы делаем в садике.

Дети: (ответы детей)

Ё ж:

-Я вам ребятки, хочу тоже рассказать и показать, как живут ежи в природе. И принес для вас интересные картинки. Хотите посмотреть?

Дети и воспитатель:

-Конечно, с удовольствием посмотрим!

Фото ежей

Еж – дикое животное, живущее в наших лесах. Мордочка у ежа маленькая, с вытянутым носом. Черные, как бусинки, глаза, но видит ёжик плохо, а вот нюх у него прекрасный! Лапы у ёжика короткие с маленькими коготками. На спине ёж носит колючие иголки.

ёжик загрустил и говорит, как ему понравилось у нас в детском саду, сколько замечательных ребяток, все дружат и вместе играют. А у него нет друзей. Ребята,чем мы можем помочь ежику.

Дети: (Ответы детей)

Воспитатель: конечно, можно слепить ежат! Но прежде давайте немножко поиграем. Берем мячики в руки.

Физ. минутка.

Катится колючий ёжик нет ни головы,ни ножек (катаем мяч между ладонями)

По ладошке он бежит и пыхтит –пыхтит (катаем мяч вперёд,назад)

Мне по пальчикам бежит и пыхтит- пыхтит (перебираем мяч пальчиками)

Бегает туда сюда, убегает от меня (катаем мяч по столу)

Воспитатель: Молодцы! А теперь давайте рассмотрим ежика. Что у него есть?

Дети: Туловище, голова.

Воспитатель: Посмотрите, дети, что есть у ёжика на голове?

Дети: Нос, глаза.

Воспитатель: Как вы думаете, а что это?

Дети: Лапы, иголки.

Воспитатель: Молодцы! Лепить мы будем из пластилина, из целого куска. Берём весь кусок, кладем на ладошку и круговыми движениями катаем шар, затем превращаем его в яичко – спереди уже, сзади шире. Вытягиваем и заостряем носик, слегка поднимаем вверх, будто ежик принюхивается.

Оформляем мордочку – прикрепляем глазки и носик (можно использовать бусинки, перец горошком)

Оформляем колючую шубку ежика – втыкаем в спину «иголки» ( иголки выбираем по своему желанию: семечки, спички, трубочки).

Если все понятно, приступайте к работе. (Звучит музыка, дети приступают к занятию).

По мере затруднения помогает детям.

Воспитатель: А сейчас, ребята, пойдемте, поставим всех ежат вместе. Посмотрите, как обрадовался. Ёжик смотрит работы детей, хвалит их, ему очень понравились работы и сами дети, детский сад. Обязательно еще придет в гости.