Светлана Вильдякскина
Эссе «Я воспитатель новой формации» на конкурс «Воспитатель года»
▼ Скачать + Заказать документы
"Человеку, который знает, куда идёт, мир даёт дорогу"
Дэвид Стар Джордан
Можно ли согласиться с этим высказыванием? Ведь если говорить о нас педагогах, то каждый из нас чётко понимает почему и зачем мы пришли в эту профессию. Нами движет, конечно же, любовь к детям и призвание. Современный педагог всегда знает свой дальнейший путь - это стремиться только вперёд на пути к развитию и совершенствованию.
Темочки:
- Воспитатель года
- Консультации для педагогов и воспитателей
- Методические материалы для педагогов и воспитателей
- Педагог, воспитатель года. Готовимся к конкурсу
- Эссе воспитателей и педагогов
- Темочки
Всё что нас окружает - современный мир, человеческие реалии, включая самих людей в лице родителей и детей, выдвигает высокие требования по отношению к современному педагогу. Но что же включает в себя понятие педагога нового времени и чему специалист данной специфики может научить детей? Воспитатель новой формации: в чём же его профессиональная миссия? И кто же он? Я воспитатель, который живёт в современном быстро развивающемся мире новейших технологий, быстроменяющемся темпе жизни, в котором в первую очередь выдвигаются требования компетентности ко мне и как к воспитателю, и как к личности в соответствии с данным периодом времени в профессиональной деятельности и личностном плане.
Воспитатель новой формации? Как же его распознать? Я считаю, что это педагог, который обладает всеми перечисленными выше качествами, а так же педагог, коммуникативный, который идёт в ногу со временем, с современными взглядами на жизнь, с учётом запросов современного общества и государства, человек творческий, активный, внедряющий современные технологии воспитания и обучения детей, способный к саморазвитию, самосовершенствованию и личностному росту.
Воспитатель новой формации? Являюсь ли я таковым. Думаю, что да! Вот слагаемые моего успеха - педагогическое мастерство, любовь к детям, стремление к постоянному самосовершенствованию, творчество, владение современными технологиями.
Дьюи писал:"Мы лишаем детей будущего, если продолжаем учить сегодня так, как учили этому вчера". Я считаю, что принцип воспитания Д. Дьюи очень актуален. В настоящее время, современная педагогика активно реагирует на изменения, которые происходят в нашем обществе - это и внедрение компьютеризации во все области нашей жизни и глобальные изменения в мире информатизации, которые внесли изменения к требованиям образовательной деятельности в детском саду. Компьютеры, проекторы, интерактивные доски, песочницы и игры, а также повышение квалификации, изучение инновационных технологий, трансляция педагогического опыта и участие в конкурсах в новой форме на педагогических онлайн - платформах - современный воспитатель новой формации должен уметь владеть такими технологиями, что является одним из условий успешного современного образовательного процесса.
Ключом к успеху в моей работе я считаю правильную постановку вопроса: не "чему учить", а, "как учить". Сегодня воспитатель должен по новому смотреть на процесс образования: детей лишь надо подтолкнуть к стремлению получить знания, а не ставить их в позицию пассивного слушателя.
Наличие знаний, как показывает практика, не является ключом к успешному обучению детей в школе. Мне как педагогу, гораздо важнее ещё в раннем возрасте выработать у ребёнка стремление к познанию чего-то нового, а затем и к применению этих знаний в жизни. Для этого стараюсь сделать каждый день воспитанников содержательным и интересным, наполненный идеями и предложениями. Организую образовательную деятельность детей с упором на проявление инициативы и самостоятельности, не упускаю возможность для реализации детских интересов и жизненной активности. Процесс проведения занятий, в основном, строю на размышлениях детей, обсуждениях и рассуждениях по теме, высказывании своей точки зрения, так, чтобы дети задавали вопросы и самостоятельно искали ответы на них. В целом - поощряю активность и стараюсь создать условия для достижения успеха каждого ребёнка.
Современные дети - это дети, которые семимильными шагами стремятся в будущее. Именно по этой причине воспитателю новой формации нужно уметь продумывать возможные планы развития своей профессии и работы с детьми на годы вперёд. Поэтому мне, как воспитателю необходимо по-новому выстраивать свою педагогическую деятельность, использовать в работе инновационные технологии, быть на волне современности, постоянно совершенствовать своё педагогическое мастерство - одним словом, развиваться. А для этого мне необходимо всегда проявлять инициативность, творческий потенциал.
Есть один секрет моего профессионализма. В чём же он? А заключается он в том, что я верю - каждый ребёнок талантлив, а мне нужно только помочь ему раскрыть себя и показать все свои возможности. Я всегда стараюсь укрепить веру детей в свой талант. Обязательным условием считаю уважение личности каждого ребёнка, создание вокруг ребёнка атмосферы любви и взаимопонимания. Поэтому в своей работе я в постоянном поиске новых форм работы с детьми.
Приоритетными в своей работе использую такие современные технологии, как проектирование, квест - игра, практика создания мини-музея, интерактивные игры, создание видео фильмов и мультфильмов, участие в тематических акциях. Мне удалось разглядеть и в дальнейшем развивать в них ораторские возможности, умение декламировать, высказывать свою точку зрения, выдвигать идеи и предложения и отстаивать их. Такие технологии позволяют детям "молчунам" превратиться в известных журналистов или учёных, артистов и художников, что помогает им поверить в себя и свои возможности. Так удаётся детей заинтересовать и заинтриговать, что мотивирует их к самостоятельному познанию нового. Наблюдая за детьми я вижу, что мои воспитанники стали более самостоятельными и инициативными, любознательными и пытливыми. Таких результатов конечно же невозможно было достичь без активного
участия родителей. Ведь глядя на их активную жизненную позицию, дети так же будут стремиться быть в движении и поиске. Взаимодействие с родителями создаёт условие для формирования семейных ценностей сближения и сплочения, воспитания чувства толерантности.
Невозможно подвергнуть сомнению то, что принцип гуманизма и уважения к личности ребёнка - это основа работы воспитателя. Воспитатель новой формации должен помнить о важности непосредственного общения со своими воспитанниками, несмотря на то, что применяет в своей работе новейшие, современные методики и технологии. Ведь каждый ребёнок больше всего хотел бы видеть в воспитателе друга, которому он может доверять, который будет разделять его интересы, может понять и будет для него примером, а также своего помощника, наставника, сторонника. Настоящее, живое и эмоционально насыщенное общение, которое так необходимо детям, не заменят ни компьютеры, ни телевидение, ни высокие технологии. Всё это будет лишь второстепенным средством в помощь воспитателю. Невозможно представить воспитателя - робота или электронной машиной, даже самой современной. Потому что только педагог новой формации со своей уникальностью, энергией добра и творческим потенциалом может побудить детей увидеть наш мир уникальным, интересным и занимательным, привлечь к его познанию, с гордостью расскажет о своей стране и привьёт любовь к родному краю, используя свои профессиональные качества и навыки.
Я воспитатель новой формации, с уважением отношусь к своей профессии, с огромной любовью к детям, с удовольствием прихожу на работу каждый день с верой в то, что сегодняшний день будет непохож на вчерашний в преддверии новых открытий. Я всегда готова ко всему новому!
