Эльмира Мубаракшина
Экологическое воспитание — это воспитание нравственности, духовности и интеллекта. Из опыта работы.
▼ Скачать + Заказать документы
«Экологическое воспитание - это воспитание нравственности, духовности и интеллекта».
Человек и природа… Философы, поэты, художники всех времен и народов отдавали дань этой вечной и актуальной теме. Но, пожалуй, никогда она не стояла так остро, как в наши дни, когда угроза экологического кризиса, а может быть и катастрофы нависла над человечеством и проблема экологизации материальной и духовной деятельности человека стала жизненной необходимостью, одним из условий сохранения общего для всех нас дома – Земли.
Публикация «Экологическое воспитание — это воспитание нравственности, духовности и интеллекта, Из опыта работы,» размещена в разделах
- Воспитание детей. Материалы для педагогов
- Опыт работы, практика
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
Важное место в системе накопления каждым ребёнком личного опыта экологически правильного взаимодействия с природой ближайшего окружения, безопасного как для ребёнка, так и для самой природы, в соответствии со своими интересами склонностями, уровнем познавательного развития отводится созданию на территории детского сада экологической тропинки и организации на ней работы с детьми. Значение тропы разнообразно: проведение воспитательно-образовательной работы с детьми 4-7 лет, просветительской работы с сотрудниками дошкольного учреждения и родителями детей.
В нашем детском саду работа по экологическому воспитанию ведется ежегодно. Целенаправленная работа по этому направлению послужила толчком создания в детском саду экологической тропы. Силами сотрудников и родителей инициативной группы были посажены различные саженцы, разбиты клумбы и цветники, посеян газон. Территория детского сада преобразилась до неузнаваемости. Видя такие преобразования, в работу включались все больше и больше родителей. Каждый из них хотел оказать посильную помощь в нашей работе. Родители воспитанников нам привозили рассаду многолетних цветов, саженцы плодовых деревьев и ягодных кустарников, луковичные и клубнелуковичные растения. С помощью наших добровольных помощников нам удалось организовать несколько маршрутов экологической тропы. Хозяином маршрута экологической тропы стал Лесовичок, его образ встречает путешественником уже в начале пути, возле карты – схемы. В летний период гостей встречает сам персонаж в костюме Лесовичка. Такой подход помогает увлечь детей и настроить их на энергичное усвоение экологических знаний получаемых при прохождении маршрутов.
Первый маршрут экологической тропы – уголок дикой природы.
Этот маршрут включает в себя две остановки «Лебединая верность» с искусственным озерцом и «Лекарственные растения» высаженные у колодца фито-растения привезенные из леса. Все это позволяет детям наблюдать дикую природу родного края не выходя за пределы детского сада.
Рукотворное озерцо - это совсем не большое углубление, заполненное водой. В ней плавают искусственные лилии, склонили свои гибкие шеи два белых лебедя. Мы долго не могли придумать, как сделать прудик на территории детского сада, пока кто-то не принес старую детскую ванночку, которая чудесным образом преобразилась в водоем, с помощью большого мусорного пакета и человеческой фантазии. И теперь это любимое место наблюдений за природой у наших детей. Хоть в нашем пруду не могут жить рыбы и другие обитатели водоемов, зато в нем в великом множестве живут и развиваются личинки различных насекомых. В жаркие летние дни сюда прилетают попить воды все окрестные птицы, наблюдение за которыми доставляют детям истинную радость.
Второй маршрут экологической тропы – Цветники.
На этом маршруте собраны растения, с разными требованиями к условиям обитания. Есть цветники, где растут различного вида цветы это циннии, бархатцы, лилии, ирисы, львиный зев, настурции, астры, петунии, тюльпаны, пионы, сальвии, алиссиум, ясколка, маргаритки, агератум, каменный цветок, различного вида хосты, а также ландыши, фиалки лесные и полевая герань. Этот же маршрут включает в себя и альпийские горки, в создании которых участвовали как сотрудники так и родители детского сада это «Черепаха», «Малая альпийская горка».
Третий маршрут экологической тропы – Огород.
На этом маршруте высажены культурные растения, злаки (рожь, овес, гречка, овощи (свекла, горох, морковь, салат, лук, укроп, редис). Дизайн огорода выполнен в виде солнышка с лучиками. Такая посадка способствует тому, что дети имеют доступность при посадке, поливке растений. Тропинки между лучиками созданы для удобства проведения экскурсий и наблюдений.
Третий маршрут экологической тропы – Деревья, кустарники.
Он включает в себя «Яблоневый сад», «Кусты черной рябины», «Березовая аллея». Эти точки остановок самые удивительные в нашем ДОУ, так как соснам, елям, березам и рябиновым кустам столько же лет сколько исполнилось нашему дошкольному учреждению в этом году, 25 лет. Всем коллективом мы заботимся о них, потому – что они очищают воздух, создают тень в жаркие летние месяцы, защищают территорию от пыли.
Четвертый маршрут экологической тропы – Пеньки и насекомые.
В этом царстве своя неведомая жизнь. Высохшие пеньки мы превратили в сказочных персонажей, лесных зверей, а под ними наши воспитанники научились находить различных насекомых, муравьев, солдатиков, улиток, червей. Здесь ведутся наблюдения, беседы. Сидя на пеньках, дети слушают сказки. Этот маршрут включает «Поляну сказок», «Царство гномов».
Пятый маршрут экологической тропы – Птицы.
Благодаря специально оборудованным кормушками, домикам, поилкам, на участке нашего детского сада всегда много птиц: галка, сорока, ворона, грач, жаворонок, снегирь, синица многие другие. В любое время года дети и их родители ведут подкормку, выносят им крошки после обеда, приносят из дома семечки и злаки. В течение года проводиться мероприятие посвященное Дню птиц.
Дети всегда и везде в той или иной форме соприкасаются с природой. Зеленые леса и луга, яркие цветы, бабочки, жуки, птицы, звери, движущиеся облака, падающие хлопья снега, ручейки, даже лужицы после летнего дождя – все это привлекает внимание детей, радует их, дает богатую пищу для их развития. Зная об этих особенностях мы приложили все силы по созданию детской экологической тропы и это нам удалось.
Общие рекомендации по работе с детьми на экологической тропинке детского сада:
- Использовать прогулки для общения детей с природой ближайшего окружения и оздоровления детей на свежем воздухе.
- Использовать наблюдения за живой природой для развития сенсорных качеств каждого ребенка.
- Познакомить с разными объектами живой природы и показать их взаимосвязь с окружающим миром.
- Сделать общение ребенка с природой безопасным для ребенка и самой природы.
- Формировать чувства близости к природе и сопереживанию всему живому, заботы и бережного отношения к природе.
- Формировать умение передавать свои впечатления от общения с природой в рисунках, поделках, рассказах и других творческих работах.
- Проводить на тропинке наблюдения в разные времена года, игры, экскурсии, исследования, театрализованные занятия и другие виды деятельности.
Надеемся, что наша работа не пропадет зря и наши дети, став взрослыми будут бережно относиться к окружающему их богатству - родной природе. Ведь экологическое воспитание это, прежде всего воспитание человечности, доброты к природе и людям, которые живут рядом.
