Экологический проект «Поможем птицам перезимовать»

Ирина Пятаева
Экологический проект «Поможем птицам перезимовать»
▼ Скачать + Заказать документы

Экологический проект «Поможем птицам перезимовать»

Название проекта: «Поможем птицам перезимовать».

Авторы проекта: Кукушкина С. Г., Пятаева И. В.

Вид проекта: групповой с привлечением родителей, информационно – практико – ориентированный.

Образовательная область: «Познание»(формирование целостной картины мира).

Цель: Помочь птицам, живущим у детского сада пережить зиму. Привлечь к решению этой проблемы родителей воспитанников.

Задачи:

- Развивать элементарные представления о птицах (летают, поют, клюют,вьют гн зда);

- Знакомить с понятием «Зимующие птицы».

Публикация «Экологический проект „Поможем птицам перезимовать“» размещена в разделах

• В мире животных. Проекты
• Проекты. Проектная деятельность
• Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
• Птицы. Проекты
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» декабрь 2021

- Воспитывать желание помогать птицам в трудных зимних условиях.

- Пополнить активный словарь детей, развивать связную речь.

Место проведения : г. Санкт-Петербург, Колпинский район, ГАДОУ «Детский сад №15»

Срок проведения : краткосрочный, 2 недели.

Участники проекта: Дети первой младшей группы «Капитошка», их родители, педагоги.

Форма проведения: в повседневной жизни и различных видах деятельности.

Ожидаемые результаты:

• Обеспечение условий в дошкольном учреждении для формированию у детей целостного представления о жизни птиц, оставшихся зимовать.

• Заинтересованность детей и их родителей в заботливом отношении к птицам, помощь пернатым в зимний период (изготовление кормушек, подкормка птиц зимой).

• Развитие у детей интереса к окружающему миру, творческих навыков, познавательной активности.

• Активное участие родителей в реализации акции «Покормите птиц зимой».

План реализации проекта

I этап. Подготовительный

Постановка цели и задач

Определение форм и методов работы

Подбор литературы.

Предварительная работа с воспитанниками и их родителями

Выбор оборудования и материалов.

II этап. Основной

Осуществление совместной деятельности участников по реализации проекта.

III этап. Заключительный

Изготовление родителями совместно с детьми кормушек для птиц.

Размещение кормушек на территории ДОУ и подкормка птиц в течение зимнего периода.

Участие в Х Всероссийском интернет-конкурсе кормушек.

Анализ и обобщение результатов работы.

Актуальность проекта

Отсутствие у детей систематизированных знаний об окружающем мире, о птицах, о необходимости заботиться о птицах зимой.

Когда становится холодно и выпадает снег, птицам становится очень трудно найти себе пищу. Насекомые спрятались, земля покрылась снегом. Не смотря на то, что на некоторых деревьях остались

Плоды, но и они быстро закончатся.

Зимой птицам приходится тратить очень много сил на поиск еды. Если они не смогут найти себе пропитание в течение короткого зимнего дня, это может привести к их гибели.

Помочь птицам не так уж и сложно. Надо устроить им кормушки и регулярно подкармливать птиц.

Реализация проекта

Рассматривание иллюстраций по теме «Птицы»

Цель: познакомить детей с внешним видом птицы (воробья, голубя, вороны, синицы, снегиря, показать, что у всех птиц есть перья, крылья, хвост, клюв.

Беседы: «Птицы зимой» «Как живут наши пернатые друзья зимой»

Цель: расширение представлений о зимующих птицах. Как зимуют птицы, чем им могут помочь люди.

Прослушивание аудиозаписи «Голоса зимующих птиц»

Цель: Развивать звуковысотный, тембровый слух, чувства ритма детей.

Разрезные картинки «Птицы»

Цель: уточнить представления о зимующих птицах, активизировать словарный запас детей.

Пальчиковые гимнастики "Кормушка", «Воробей»

Цель: развивать мелкую моторику, координацию движений пальцев рук.

Физкультминутки «Птицы»,«Воробьи, воробушки», «Шустрая синичка»

Цель: Укреплять здоровье детей, закрепить знания о птицах.

Заучивание стихотворений А. Барто «Птичка», Н. Найденова «Маленькая птичка»

Цель: познакомить детей с произведениями, учить внимательно слушать, помочь понять содержание стихотворений.

Лепка «Зёрнышки для птиц», «Ягоды рябины для птиц»

Цель: формировать навык раскатывания комка пластилина круговыми движениями жестких ладоней, закреплять навык лепки предметов круглой формы.

Рисование ладошками «Птички: снегири — синички»

Цель: закрепить прием изображения птиц при помощи ладошек, побуждать желание включаться в творческую деятельность, закреплять представление о птицах.

Рисование пальчиками «Ягоды рябины для птиц»

Цель: закрепить прием изображения ягод при помощи пальцев, побуждать желание включаться в творческую деятельность, закреплять представление о жизни птиц зимой.

Конструирование с мелким строительным материалом «Домики для птичек».

Цель: развивать у детей фантазию, воображение, учить складывать из кубиков домик по образцу.

Ежедневно на прогулке организовать:

П/и «Перелет птиц» «Воробушки и автомобиль»

Цель: развивать реакцию на словесные сигналы, учить детей выполнять игровые действия.

Кормление птиц на участке ДОУ

Цель: дать детям поучаствовать в совместном труде со взрослым, получить положительные эмоции, воспитывать бережное отношение к птицам.

Наблюдения за воробьями, синицами, голубями

Цель: обратить внимание детей на внешний вид птиц, их повадки; активизировать слова маленький, большой, быстрый, прыгает, летает, клюет…

Готовим корм для птиц – смешиваем семечки, крупу, зерна.

Цель: учить трудиться вместе со взрослыми, получать положительные эмоции.

Наблюдение «Как птицы кормятся на кормушке»

Цель: продолжать формировать представление о жизни птиц, учить замечать красоту окружающего мира.

Беседы «Каких птиц я видел, гуляя с родителями», «Чем кормить птиц»,«Как дети с родителями заботятся о птицах зимой?»

Работа с родителями:

Консультации для родителей: «Как знакомить детей с птицами», «Как и из чего можно сделать кормушку для птиц», «Они остались зимовать…»

Рекомендации родителям: рассмотреть вместе с детьми птиц на прогулке, на картинках, иллюстрациях в книгах (При этом следует рассмотреть их окраску. Уточните строение тела птицы (спинка, грудка, голова, крылья, хвост, лапки).

Заключительный этап

Поделка кормушек детьми совместно с родителями (повесить у себя во дворе или принести в доу)

Открытие "птичьей столовой" на участке ДОУ.

Участие в Х Всероссийском интернет-конкурсе кормушек.

Заключение

В результате проведенной работы дети получили много новой информации о птицах, которые зимуют рядом с нами, узнали о жизни птиц, их различиях, повадках, об особенностях обитания в зимний

период. Но главный результат проекта - это усвоение детьми того, что наши пернатые друзья не смогут перезимовать, если мы не будем им помогать.

На участке ДОУ и во дворах были развешаны кормушки, изготовленные родителями совместно с детьми из различных материалов.

Дети вместе с родителями принимали участие в сборе корма для птиц. Укрепились детско-родительские отношения.