Фотоотчет «Вместе на дороге» (6 фото)

Ирина Иванова
Фотоотчет «Вместе на дороге»
▼ Скачать + Заказать документы

С каждым годом интенсивность движения транспорта на дорогах России возрастает, а вместе с этим увеличивается и количество дорожно-транспортных происшествий. Особую тревогу вызывает рост числа пострадавших детей, поэтому важную роль в предупреждении травматизма на дорогах играет ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения.

Общее число погибших в ДТП за последние 10 лет эквивалентно населению среднего областного центра страны, а ежегодное число пострадавших в ДТП многократно превышает количество жертв стихийных бедствий и техногенных катастроф.

Публикация «Фотоотчет „Вместе на дороге“» размещена в разделах

• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший фотоотчет» ноябрь 2016

Особую категорию пострадавших в результате ДТП составляют дети. По усредненным данным ежегодно на улицах и дорогах страны гибнут 1500 и получают ранения 24000 несовершеннолетних участников дорожного движения.

Исходя из вышеизложенного, мы разработали и провели мероприятие совместно с родителями и надеемся, что это поможет предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.

Совместное мероприятие с родителями.

Тема. Вместе на дороге.

Средняя группа (4-5 года).

Подготовили и провели: Иванова И. В., воспитатель, Земшина Н. П., воспитатель.

Дата проведения: ноябрь 2016

Цель. Привлечь родителей к обучению и соблюдению детьми правил поведения при переходе улицы.

Задачи.

Закрепить практические навыки поведения родителей с детьми при переходе улицы.

Усилить чувство ответственности у родителей за здоровье и жизнь детей. Закреплять знания детей о работе светофора, знания правил перехода улицы.

Ход мероприятия.

1. Беседа с детьми о знаках дорожного движения.

2. Раскрашивание знаков дорожного движения детьми.

3. Совместный с родителями поиск соответствующего знака на улицах Санкт-Петербурга.

Надеемся, наша работа поможет привлечь внимание родителей к проблеме несоблюдения правил дорожного движения.