Викторина «Добро и зло в русских народных сказках»

Ирина Липчанская
Викторина «Добро и зло в русских народных сказках»
▼ Скачать + Заказать документы

Программное содержание: Формировать у детей представление о добре и зле, Дать понять, что каждому дана свобода выбора: творить добро или зло. Обобщить, закрепить и расширить знания детей о добрых и злых героях. Расширять активный словарь детей, посредством пословиц и сложных слов. Воспитывать в детях положительные качества: взаимопомощь, дружелюбие, уважение к соперникам.

Предварительная работа: Чтение русских народных сказок, рассматривание иллюстраций, отгадывание загадок, изготовление эмблем с названием команд.

Темочки:

• Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
• Добро и зло. Конспекты занятий, бесед
• Доброта. Воспитание доброты, учимся быть добрыми
• Доброта. Сценарии праздников
• Литературные викторины и конкурсы
• Русские народные сказки
• Русские народные сказки. ВСЕ сказки
• Сказки. Викторины, интеллектуальные игры по сказкам
• Сценарии по сказкам
• Темочки

Оборудование: Выставка книг со сказками, иллюстрации русских народных сказок, д/и «Собери картинки из сказок».

Ход занятия

Воспитатель:

(дети стоят в кругу.)

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся.

«Сказка-ложь, да в ней намек. Добрым молодцам -урок.»

Сказка-это удивительный, волшебный мир, в котором происходят самые необыкновенные чудеса и превращения.

Сегодняшнее занятие я хотела бы начать стихотворением В. Шаинского “В мире много сказок”.

В мире много сказок, грустных и смешных.

И прожить на свете нам нельзя без них.

Лампа Алладина, в сказку нас веди.

Башмачок хрустальный, помоги в пути!

Мальчик Чипполино, мишка Вини-Пух …

Каждый нам в дороге – настоящий друг.

Пусть герои сказок дарят нам тепло,

Пусть Добро навеки побеждает зло!

– А любите ли вы сказки? Много сказок знаете, а давайте проверим ваши знания в нашей игре. Но для начала давайте разделимся на 2 команды, одна команда – богатыри, а другая – волшебники. Необходимо выбрать капитана в каждой команде. Команды готовы?

Воспитатель: Ну что же, пора занимать командам свои места и начинать нашу игру.

(Дети проходят на места.)

-Какие бывают сказки? (волшебные, о животных, олюдях)

Воспитатель: За победу в каждом конкурсе будет вручаться звездочка

1. Назови героев. (разминка)

1-я команда: Только добрые герои. (Аленушка, Терешечка, царевна Лягушка, Дюймовочка, Курочка Ряба, Иванушка).

2-я команда: Только злые герои. (Баба-Яга, Кощей Бессмертный, Змей Горыныч, Волк, Лиса, Снежная королева).

2. Узнай героя и назови сказку.

Я загадаю вам загадки, по очереди каждой команде, а вы будете называть сказку или сказочного героя. Слушайте внимательно.

1. Нашла однажды мышка

Совсем пустой домишка,

Стали жить, да поживать.

Да жильцов к себе пускать. (Теремок)

Назовите тех, кто жил в теремке. Правильно, всего 6 героев.

2. Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом,

Кто же были эти

Маленькие дети? (Козлята)

Сколько было козлят в сказке?

3. Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка чуть больше ноготка.

В скорлупе ореха девочка спала.

Какая же девочка в цветке жила? («Дюймовочка»)

4. Сейчас потолкуем о книжке другой.

Тут синее море, тут берег.

Старик вышел к морю и невод забросил,

Кого-то поймает и что-то попросит.

О жадной старухе рассказ наш пойдет,

А жадность, ребята, к добру не ведет.

И кончится дело все тем же корытом,

Не новым, а старым, конечно, разбитым. («Сказка о рыбаке и рыбке»)

5. Ах ты, Петя-простота,

Сплоховал немножко.

Не послушался кота,

Выглянул в окошко. («Петушок - золотой гребешок», русская народная сказка)

6. Я от дедушки ушел.

Я от бабушки ушел,

Скоро к вам приду. («Колобок»)

7. Дед бил, бил не разбил,

Баба била, била не разбила. («Курочка Ряба»)

8. Я человечек деревянный.

На воде и под водой

Ищу ключик золотой,

Всюду нос сую свой длинный,

Кто же я? (Буратино)

3. Конкурс «Путаница»

Воспитатель: нужно распутать названия сказок. Слушайте внимательно.

-«Суп из топора»

-По-заячему велению»

-«Зеленая шапочка»

-«Кот в туфлях»

-«Два поросенка»

-«Волк и пятеро щенков»

-«Сестрица Танюшка и братец Иванушка»

-«Сивка-Мурка»

Какие вы замечательные участники! Все знаете!

4. Назови лишнее слово.

1) – мастерить, сооружать, ломать, создавать

– храбрый, смелый, трусливый, отважный

– грустный, печальный, веселый, унылый

2) – благородный, рыцарский, подлый, геройский

– драться, ссориться, дружить, ругаться

– веселый, радостный, задорный, грустный

5. Разминка-физминутка

1 команда изображают пантомиму из сказки "Репка" а 2 команда отгадывает

2 команда показывают пантомиму из сказки "Колобок", а 1 команда отгадывает

6. Блиц-опрос (ответ необходимо давать без времени на размышления)

1-я команда:

1. С кем встречался колобок?

2. С помощью чего принц нашёл золушку?

3. К кому шла Красная шапочка?

4. Волшебная рыба из сказки?

2-я команда:

1. Кто тянул репку?

2. Кого спасла Дюймовочка?

3. Кого украла Снежная королева?

4. Кто прогнал лису в сказке «Заюшкина избушка»?

7. Черный ящик. (звучит музыка из программы “Что? Где? Когда?”)

Воспитатель: А теперь ВНИМАНИЕ – Черный ящик!

– В этом ящике находится 2 предмета (яблоко и золотое яйцо) Вам надо отгадать предмет и назвать сказку.

1) – С помощью чего злая мачеха хотела погубить прекрасную царевну? (“Сказка о мертвой царевне и 7 богатырях)

2) –Что расколола мышка своим хвостиком? (Яйцо, «Курочка ряба»)

8. Собери маску.

1-я команда – доброго героя

2-я команда – злого героя

Итоги. Подводим итоги игры. Подсчитывают количество звездочек. Объявляем результаты игры. Детям вручаются сладкие призы

– Давайте поклоняться доброте, давайте с думой жить о доброте,

Вся в голубой и звёздной красоте, земля – добра.

Она дарит нас хлебом, живой водой и деревом в цвету

Под этим вечно неспокойным небом, давайте воевать за доброту!