Интегрированное занятие по краеведению в подготовительной группе с применением средств мультимедиа «Весёлые матрёшки» Видео

люба волкова
Интегрированное занятие по краеведению в подготовительной группе с применением средств мультимедиа «Весёлые матрёшки» Видео
▼ Скачать + Заказать документы

Цель. Познакомить детей с историей русской деревянной матрё шкой как символом народной культуры: учить самостоятельно украшать силуэт матрёшки разнообразными узорами;

-развивать творческую фантазию, самостоятельность в придумывании рисунка сарафана для матрёшки;

- формировать эстетический вкус, развивать творческие способности.

Оборудование и материал: Набор матрёшек, иллюстрации и детские книги с изображением матрёшек : деревянная доска с вырезанным силуэтом матрёшки (по числу детей); гуашь, акварель, кисточки, баночки с водой.

Публикация «Интегрированное занятие по краеведению в подготовительной группе с применением средств мультимедиа „Весёлые матрёшки“ Видео» размещена в разделах

• Видео
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Матрешка, матрёшки
• Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
• Мой край, мой город. Краеведение
• Подготовительная группа
• Темочки

Ход занятия.

Восп. : Сегодня мы с вами отправимся в интересное путешествие в мир искусства. А отправимся мы туда на старом трамвайчике. Занимайте места, а чтобы в пути нам не было скучно, мы с вами будем отгадывать загадки. (Звенит колокольчик).

– Так, трамвайчик отправляется в путь. Мы ы подъезжаем к первой остановке. И чтобы узнать, как остановка называется, нужно отгадать загадку: Ростом разные подружки, Все румяны, все толстушки, Все они сидят друг в дружке, А всего одна игрушка. (Матрёшка).

Остановка: «Откуда появились матрёшки?»

Восп. : Эту куклу - матрёшку очень любят взрослые и дети, она особенная, разбирается на две части. Приветлива, да ещё внутри целое семейство живёт.

- Первую матрёшку смастерили более 100 лет назад в старинном русском городе Сергиев Посад. Мастер сделал её из дерева, а художник раскрасил, так и появилась розовощёкая девочка, наряженная в сарафан или юбку с рубашкой, передник, платочек. В руках она держала петуха или гуся, а иногда узелочек. Так родился образ крестьянской девочки – милая деревенская Матрёна. Вот и прозвали куклу - Матрёшкой.

– Давайте посмотрим видеозапись.

(Звенит колокольчик).

Восп. : Трамвайчик снова отправляется в путь. Нас ждё т следующая загадка:

Словно репа, она круто бока,

И под алым платочком на нас,

Смотрит весело, бойко, широко,

парой чёрных смородинок – глаз.

(Матрёшка).

– Остановка: «Какие они бывают?»

Восп. : Производством матрёшек сегодня занимаются в разных городах сёлах нашей страны. Они отличаются друг от друга формой и приёмами росписи.

Восп. : Разные куклы есть на свете и большие и маленькие – и со всеми интересно играть. Давайте послушаем стихи С. Маршака.

Восемь кукол деревянных,

круглолицых и румяных,

В разноцветных сарафанах,

на столе у нас живут.

Всех матрёшками зовут.

Кукла первая толста,

А внутри она пуста,

Разнимается она,

на две половинки.

В ней живёт ещё одна

Кукла в серединке.

Эту куклу открой-

Будет третья во второй,

Половинку отвинти,

Плотную, притёртую-

И сумеешь ты найти,

Куколку четвёртую,

Вынь её да посмотри,

Кто в ней прячется внутри.

Прячутся в ней пятая,

Куколка пузатая.

А внутри шестая.

А в шестой – седьмая.

А в седьмой – восьмая.

Эта кукла меньше всех,

чуть побольше чем орех.

Восп. : У Семёновских матрёшек,

Разноцветные одёжки,

Поиграли, порезвились,

И одна в одну вложились.

–В России есть город Семёнов и оттуда пришли эти яркие матрёшки. Ярким цветом окрашен платок, рукава, сарафан. Чёрные на пробор волосы, строго смотрят небольшие глаза, бантиком маленький рот. Самое же главное - крупная цветовая роспись. Она заполняет весь центр фигурки. Алые розы, маки, незабудки, васильки, ягоды, грибы и листья собраны в разнообразный букет. Сегодня знают матрёшку уже во всём мире, и стала она символом нашей страны, традиционным русским сувениром. Родина матрёшки – Матрёны – Россия.

Вот матрёшки встали в ряд,

Что-то нам сказать хотят.

Очень любим мы матрёшки,

Разноцветные одёжки.

Всегда раскрашены на диво,

Очень ярко и красиво!

Восп. : А теперь наш путь лежит дальше. Поехали! (Звенит колокольчик).

Остановка: «Мастерская художника» .

Восп. : Ребята, давайте немножко отдохнё м:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Хлопают в ладошки дружные матрёшки,

На ногах сапожки топают матрёшки,

Влево - вправо наклонились,

Всем знакомым поклонились.

Девчонки озорные, матрёшки расписные,

В сарафанах ваших пёстрых

Вы похожи словно сёстры,

Ладушки, ладушки, весёлые матрёшки.

Восп. : А сейчас мы пройдём в нашу мастерскую.

Ребята, перед вами деревянные фигуры матрёшек. Сегодня, вы будете настоящими художниками, постарайтесь придумать и «одеть» её в яркий наряд. Подумайте, каков будет основной цвет сарафана, цветочный или геометрический узор, украсит его. Матрёшку можно украсить любой росписью и это станет вашей авторской работой. С начало надо нарисовать лицо, затем раскрасить платок и сарафан. Далее используйте декоративные элементы (прямые или волнистые линии, точки, круги, цветы) для украшения.

Приступаем к рисованию.

АНАЛИЗ:

Восп. : У вас родились яркие и нарядные куклы Матрёны. Давайте их всех поставим на полочки.

- Ребята, какая вам больше всего понравилась матрёшки? (Ответы).

Восп. : А мне все ваши матрёшки понравились.

-Наше путешествие заканчивается. Давайте займём свои места в нашем трамвайчике.

(Звенит колокольчик).

Восп. : Вот мы и дом. Что вам запомнилось в этом путешествии? Что больше всего вам понравилось? О своих впечатлениях вы обязательно расскажите родителям и подарите им своих красивых матрёшек, которые будут напоминать вам о путешествии в мир искусства.