Упражнения для тренировки голоса и речи. Развитие мелкой моторики (упражнения для пальцев рук)

Ольга Брикова
Упражнения для тренировки голоса и речи. Развитие мелкой моторики (упражнения для пальцев рук)
▼ Скачать + Заказать документы

1. Свои пять пальцев :

а) каждый палец здоровается с большим и говорит ему «здравствуй». Сначала медленно, потом быстрее (3-5раз);

б) соединив подушечки пальцев обеих рук, делаем «крышу». Напрягаем пальцы изо всех сил, а потом, дунув, расслабляем (3-5 раз);

в) пальцы умные, ласковые: гладим их большим пальцем той же руки – от мизинца до указательного, затем делаем щелчок, как кастаньетами;

2. Делаем упражнения, проговаривая текст:

Темочки:

• Консультации для педагогов и воспитателей
• Мелкая моторика
• Пальчиковые игры, гимнастика
• Развитие детей. Материалы для педагогов
• Развитие речи. Консультации для педагогов
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Темочки

Пальчик об пальчик – стук-стук-стук!

Ладошка о ладошку – хлоп-хлоп-хлоп!

Ножка об пол – топ-топ-топ!

3. Кисти рук сжаты в кулачки. Сжимаем и разжимаем пальцы :

«Мы писали, мы писали, наши пальчики устали.

Мы немножко отдохнем и опять писать начнем.»

4. Кисти рук сжаты в кулачки. Называя палец, отгибаем каждый одновременно на обеих руках:

- Мой мизинчик, где ты был?

-С безымянным щи варил.

-А со средним- кашу ел.

-С указательным – запел.

-А большой меня встречал

И конфеткой угощал.

5. Это стихотворение рассказываем и показываем руками, что делаем.

У Маланьи у старушки

Жили в маленькой избушке

Семь сыновей,

Все без бровей,

Вот с такими ушами,

Вот с такими носами,

Вот с такими усами,

Вот с такой головой,

Вот с такой бородой!

Они не пили, не ели,

На Маланью все глядели,

И все делали так…

Хлопки в ладоши, то правая, то левая рука сверху.

Сложить руки углом, показать «избушку».

Показать семь пальцев.

Очертить брови пальцами.

Растопыренные ладони поднести к ушам.

Показать нос двумя ладонями с растопыренными пальцами.

Очертить пальцами длинные усы.

Очертить круг вокруг головы.

Показать большую бороду.

Держа руки у глаз похлопать пальцами.

Дети показывают загаданные действия.