Майя Кулемзина
Уголок экспериментирования в детском саду
▼ Скачать + Заказать документы
В целях формирования познавательных процессов дошкольников путем исследовательской деятельности в группе мною был создан уголок экспериментирования. Вот что у меня получилось.
В уголке имеются книги познавательного характера. Также есть и тематические альбомы.
Составлены картотеки экспериментирования, игр с песком и водой, разработаны правила безопасности при работе с материалами, доступные детям, а также карточки-схемы проведения экспериментов.
Темочки:
- Модель трёх вопросов. Образовательная технология
- Опытно - экспериментальная деятельность
- Оформление детских садов
- Уголки и центры в группах
- Уголок природы и календарь наблюдений
- Экспериментирование. Уголки и научные центры
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая образовательная среда» июнь 2018
В уголке собраны разнообразные коллекции. Например, коллекция семян, фантиков, ткани, бумаги, коллекции "Морские раковины" и "Веселая пуговка", Коллекционирование развивает в ребёнке наблюдательность, расширяет кругозор.
Также имеется наборы резиновых и пластмассовых игрушек для игр с водой, с песком, материалы для игр с мыльной пеной, оборудование для игр с воздухом.
Природный материал: камни, ракушки, шишки, орехи, желуди, семена бобов, фасоли, гороха; красители: пищевые и непищевые (гуашь, акварельные краски и др.); бросовый материал: веревки, шнурки, тесьма, прищепки, пробки; некоторые пищевые продукты (сахар, соль, крахмал, мука) и многое другое поместилось в моем уголке.
В уголке имеются простейшие приборы и приспособления : лупы, сосуды для воды, зеркальце для игр с "солнечным зайчиком", спринцовки, трубочки, венчик, песочные часы и многое другое.
Есть и контейнеры от "киндер-сюрпризов" с отверстиями, внутрь которых помещены вещества и травы с разными запахами.
Уголок экспериментирования весьма важный развивающий фактор для детей дошкольного возраста. Такой уголок очень привлекает внимание детей. Работа в таком уголке способствует развитию творческого потенциала ребенка, его интеллектуальному росту, формированию логического мышления.
