Тематическое планирование летней оздоровительной работы.

Лариса Божкова
Тематическое планирование летней оздоровительной работы.
▼ Скачать + Заказать документы

Тематическое планирование

летней оздоровительной работы.

Цели и задачи работы в летний оздоровительный период.

Цель:

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учётом их индивидуальных особенностей.

Задачи:

1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

2. Реализовать систему мероприятий, направленных на развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности.

Публикация «Тематическое планирование летней оздоровительной работы,» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Лето
• Лето. Планирование в летний период, тематические недели
• Планирование. Планы работ
• Темочки

3. Проводить просвещения родителей по педагогическим, воспитательным, оздоровительным вопросам детей в летний период.

1. Неделя «Счастливое детство моё».

1. «Здравствуй, лето – весёлая пора!» - подвижные игры на свежем воздухе.

2. Презентация: «От рассвета до рассвета по лугам гуляет лето».

3. Презентация: «О правах ребёнка».

4. Чтение художественной литературы: стихи о детях и их правах, стихи о лете, рассказы о детях.

5. «Что летом родиться, зимой пригодиться»- пословицы и поговорки о лете.

6. «Картинки про лето» - рисование мелками на дорожках.

7. Разучивание пальчиковых игр: «Ягоды», «Солнышко».

8. Игры с песком и водой.

2. Неделя «Моя любимая Родина».

1. Презентация: «Наш дом - Россия».

2. Презентация: «Народы России».

3. Презентация: «А. С. Пушкин- русский писатель».

4. Рассматривание иллюстраций, альбомов «Россия-Родина моя».

5. Прикладное творчество: «Флажки» (изготовление российского, кубанского флага).

6. Экскурсия по улицам станицы - знакомство с достопримечательностями малой Родины.

7. «Берёза- символ России» (раскрашивание).

8. Рисование: «Украшаем платок».

9. Изготовление альбома: «Костюмы народов России».

10. Досуг «Россия- Родина моя».

3. Неделя «Здоровье - моё богатство»

1. Беседы о здоровье: «Витамины в жизни человека», «Береги своё здоровье», «Вредная еда».

2. ЦОР: «Уроки Тётушки Совы - Утренняя зарядка». https://www.youtube.com/watch?v=g5Cl-1fHSsg

3. ЦОР: «Уроки Тётушки Совы- Микробы».

https://www.youtube.com/watch?v=rjo77SY0JHE

4. Просмотр мультфильма: «Добрый доктор Стоматолог».

https://www.youtube.com/watch?v=qxqf6gBLuc8

5. Чтение художественной литературы: «Воспаление хитрости» А. Милн, «Прививка» С. Михалков, «Чудесные таблетки».

6. Чтение пословиц и поговорок о здоровье.

7. «Рассматривание иллюстраций: «Профессия врач».

8. Загадывание загадок о предметах личной гигиены, о фруктах, овощах и витаминах.

9. Рисование любимого героя из сказки «Айболит» К. Чуковского.

10. Игра - драматизация по сказке «Айболит».

11. Д/ И: «Помоги Айболиту собрать медицинский чемоданчик», «Польза- вред», «Собери цветок Здоровья».

12. Досуг: «За здоровый образ жизни!»

4. Неделя «Берегись автомобиля»

1. Беседы: «Мы - пешеходы», «Сигналы светофора», «Зачем нужны дорожные знаки», «Безопасное поведение на улице».

2. Рассматривание дорожных знаков.

3. Презентация: «Правила дорожного движения».

4. ЦОР: «Уроки Тётушки Совы - Азбука дорожной безопасности» https://www.youtube.com/watch?v=FKJnIyMug_Y

5. Чтение художественной литературы: М. Ильин, Е. Сигал «Машины на нашей улице»; С. Михалков «Моя улица»; В. Семерин «Запрещается – разрешается»; Б. Житков «Что я видел»; С. Михалков «Дядя Степа - милиционер».

6. Д/ и: «Подбери колесо для машины»; «На чем я путешествую»; «Дорожные знаки»; «Кому что нужно».

7. Проигрывание ситуаций по ПДД.

8. Оформление альбома «Правила дорожного движения».

9. Выставка рисунков: «Мы идём в детский сад», «Светофор».

10. Досуг: «Путешествие в город дорожных знаков».

5. Неделя Безопасности

1. Рассматривание и беседа по картинкам «В мире опасных предметов», «Ядовитые растения», «Грибы».

2. Презентация: «Пожарная безопасность».

3. Презентация: «Осторожно- ядовитые растения!»

4. Раскраски для детей «Опасные предметы».

5. Изготовление коллажа: «Ягодное царство».

6. Чтение: «Тревога» М. Лазарев,

7. Знакомство с пословицами и поговорками по теме.

8. Д/ и: «Что сначала, что потом», «Загадай-ка!», «Опасно- безопасно», «Можно- нельзя».

9. Выставка рисунков «Огонь добрый, огонь – злой».

10. Оформление книги: «Поучительные истории».

11. Лепка из солё ного теста: «Грибы».

12. Развлечение: «С огнём шалить нельзя, а то придет беда!»

6. Неделя Семьи

1. Рассматривание альбомов «Семейные фотографии».

2. Беседы с детьми: «Моя семья», «Отдыхаем всей семьей», «Наша бабушка» - воспитание уважения к старшим членам семьи, «Что делают наши мамы и папы» - расширение представлений о профессиях родителей.

3. Чтение «Моя бабушка» С. Капутикян; «Мой дедушка» Р Гамзатов; «Мама» Ю Яковлев, Э Успенский «Бабушкины руки»; Е Благинина «Вот так мама»

4. Отгадывание загадок на тему «Семья», «Родной дом».

5. Выставка рисунков на тему «Выходные в семье».

6. Пальчиковые игры: «Семья», «У меня семья большая».

7. Досуг: «8 июля - День Семьи, Любви и Верности».

7. Неделя Профессий

1. Беседа на тему: «Все профессии нужны, все профессии важны».

2. Рисование символов, обозначающих профессии.

3. Презентация: «Важные профессии».

4. Загадывание загадок о профессиях.

5. Пословицы и поговорки о труде.

6. Чтение рассказов, стихов о профессиях.

7. Пальчиковые игры: «Профессии», «Кем мне быть?»

8. Д/И «Кому что надо для работы?»

9. Изготовление коллажа «В мире профессий».

10. Досуг: «Все профессии нужны, все профессии важны».

8. Неделя Воды.

1. Отгадывание загадок о водном мире.

2. Рассматривание иллюстраций в художественной и познавательной литературе «Царица-вода».

3. Игра – путешествие «По дну океана вместе с Русалочкой».

4. Знакомство с правилами поведения на воде.

5. Выставка рисунков «Водное царство» - совместно с родителями.

6. Академия «Водных наук – опыты с водой.

7. Презентация: «Слава воде!».

8. Досуг: «Такая разная и интересная вода».

9. Неделя Сказки.

1. Выставка детского рисунка: «Моя любимая сказка», «Разукрась героя сказки».

2. Д/И «Собери и расскажи сказку».

3. Драматизация любимых сказок. Чтение сказок.

4. Рассматривание иллюстраций к сказкам.

5. Выставка: Лепка персонажей сказок.

6. Прикладное творчество: «Книжки- малышки».

7. Прослушивание сказок в аудиозаписи.

8. Сочинение сказки детьми.

9. Создание альбома: «Волшебный мир сказок».

10. Досуг: «Путешествие в страну сказок».

10. Неделя Цветов.

1. Беседы о цветущих растениях.

2. Презентация: «Мир цветов».

3. Чтение рассказов, стихов, легенд о цветах.

4. Рассматривание иллюстраций видов цветов.

5. Прикладное творчество: Изготовление цветов из бумаги (способом оригами).

6. Лепка «Барельефные изображения растений».

7. Выкладывание цветов из палочек.

8. Экскурсия на цветник.

9. Уход за цветами на клумбе.

10. Д/ и: «Собери букет», «Цветочный магазин».

11. Оформление альбома «Мой любимый цветок» - рисунки детей.

12. Досуг: «Мир Цветов».

11. Неделя Добрых дел.

1. Беседы: «Что такое друг?», «Для чего нужны друзья?», «Как и чем можно порадовать близких», «Кто и зачем придумал правила поведения», «Как вы помогаете взрослым», «Мои хорошие поступки».

2. Рассматривание сюжетных картинок «Хорошо-плохо».

3. Чтение художественной литературы: «Теремок» обр. Ушинского, «Песенка друзей» С. Михалков, «Три поросенка» пер С. Михалкова, «Бременские музыканты» бр Гримм, «Друг детства» В. Драгунский, «Цветик – семицветик» В. Катаев, «Бобик в гостях у Барбоса» Н. Носов, В. Маяковский «Что такое хорошо, что такое плохо».

4. Пословицы и поговорки о дружбе.

5. Д/И «Вежливый ручеёк», «Комплименты».

6. Изготовление подарка другу: «Цветик-семицветик».

7. Выставка рисунков - «Мой друг».

8. Просмотр мультфильмов о дружбе: «Приключения Кота Леопольда», «Кораблик», «По дороге с облаками».

9. Досуг: «Хорошо, что есть друзья».

12. Неделя «Духовный мир ребёнка» .

1. Беседа: «Спас- праздник благодарности за новый урожай».

2. Загадывание загадок о фруктах, цветах, насекомых.

3. Обыгрывание и обсуждение ситуаций: «Как можно выразить сочувствие». «Как утешить, пожалеть обиженного».

4. Народные игры: «Карусели», «Передай яблоко по кругу», «Перенеси яблоко».

5. Изготовление коллажа: «Весёлые фрукты».

6. Рисование: «Яблочко румяное».

7. Пластилинография: «Яблонька».

8. Прикладное творчество: Поделка «Яблочко - наливное».

9. Досуг: Драматизация сказки: «Мешок яблок».

13. Неделя «Экологический калейдоскоп» .

1. Наблюдения за погодными явлениями в природе.

2. Презентация: «Природа вокруг нас».

3. Рассматривание альбомов «Времена года».

4. Загадывание загадок о природных явлениях, временах года.

5. Чтение художественной литературы природоведческого характера

6. Прослушивание аудиозаписи «Голоса леса».

7. Игры с природным материалом.

8. Беседы о насекомых, животных.

9. Рисование «Бабочки на лугу».

10. Изготовление «Красной книги», альбома «Родной край».

11. Изготовление вертушек, султанчиков.

12. Изготовление коллажа: «Правила поведения в природе».

13. Досуг: «Берегите и любите природу!»

14. Неделя «Прощание с летом» .

1. Презентация: «Весёлое лето, прощай!»

2. Беседы: «Любимое время года», «Почему лето называют красным».

3. Рассматривание семейных фотографий «Где мы были летом».

4. Чтение стихов, отгадывание загадок о лете.

5. Составление описательных рассказов о лете.

6. Фотовыставка: «Это было летом!»

7. Конкурс рисунков на асфальте: «Ах, лето!»

8. Игры и опыты с песком и водой.

9. Досуг: «Вот оно, какое наше лето!»