Конспект занятия по лепке «Солнышко» в младшей группе

Филиза Шарипова
Конспект занятия по лепке «Солнышко» в младшей группе
▼ Скачать

МАДОУ «Детский сад №384 комбинированного вида»

Ново-Савиновского района г. Казани

Тема занятия : «Солнышко»

по пособию «Лепка»

(Автор И. В. Маслова)

по программе «Детский сад 2100»

(младшая группа)

Воспитатели: Шарипова Ф. Ф.

Организация деятельности дошкольников средствами ООП «Детский сад 2100»

Тема занятия (НОД) : «Солнышко»

Возраст детей: 3-4 лет (младшая группа).

Публикация «Конспект занятия по лепке „Солнышко“ в младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Солнце, солнышко
• Солнце, солнышко. Лепка, пластилин
• Солнце. Конспекты занятий
• Темочки

Вид детской деятельности: лепка

Основные материалы: пластилин, соленое тесто, пластическая масса

Инструменты и приспособления: доска (клеенка, палочка, сек, ножи

Пособие из УМК «Детский сад 2100», по которому проводится занятие с детьми : пособие «Лепка» (Автор И. В. Маслова)

Конспект составили : воспитатель Шарипова Ф. Ф.

Цель педагога: научить детей лепить солнышко

Задачи:

-закрепить способ лепки палочки – колбаски и шара,

-научить расплющивать шар для получения элементов плоскостной работы, -тренировать умение прикреплять палочки – колбаски под разными углами, изображая лучики солнца.

Цель ребенка (предполагаемая, запланированная педагогом) : слепить солнышко

Этапы занятия Действия педагога и детей (предполагаемые действия детей)

Мотивационный этап Воспитатель: Ребята, послушайте загадку:

Жёлтая тарелка на небе висит.

Жёлтая тарелка всем тепло дарит

(солнышко)

Ты весь мир обогреваешь

Ты усталости не знаешь

Улыбаешься в окошко,

И зовут тебя все….(солнышко)

Дети: Солнышко

Воспитатель: Правильно. Это солнышко. (показывает картинку солнышки)

В это время в дверь стучатся, воспитатель открывает дверь. А там крокодил. Крокодил грустный заходит в группу. И дети у него спрашивают.

Дети: Что случилось, крокодил? Почему ты такой грустный? Кто тебя обидел?

Крокодил: Ребята, никто со мной не играет, не дружит.

Дети: Почему?

Крокодил: В прошлом году я очень плохо себя вёл. Хотите узнать, что я сделал? Я украл солнце. В лесу стало очень темно. И все звери испугались темноты. Они узнали, что это я украл, и после этого все отвернулись от меня. Но я ведь вернул солнце на место.

А сегодня я хотел с ними поиграть. Позвал всех друзей на улицу. Как, вдруг, солнце опять пропало. Стало темно. И все мои друзья думают, что это я украл солнце. Но я этого не делал. Они мне не верят. Что мне делать? Помогите, пожалуйста.

Воспитатель: Дети, поможем крокодилу найти солнце?

Дети: Да.

Воспитатель: А как мы ему можем помочь?

Дети: сделаем солнце из пластилина.

Ориентировочный этап Физкультминутка: «Найди Солнышко»

Утром солнышко встаёт

Выше, выше, выше! (поднять руки вверх, потянуться)

К ночи солнышко зайдёт

Ниже, ниже, ниже (присесть на корточки. Руки опустить на пол)

Хорошо, хорошо

Солнышко смеётся.

А под солнышком всем

Весело поётся. (Хлопать в ладоши. Улыбаться)

Воспитатель показывает образец солнца.

-Посмотрите на солнышко. Из каких частей состоит? Какого цвета?

Дети: Круг, лучики. Жёлтого.

Воспитатель: Ребята, а где у нас находится солнышко? Какого оно у нас цвета?

Дети: На небе. Голубого.

Воспитатель: Правильно. Поэтому мы взяли цветной картон голубого цвета.

Исполнительский этап Сейчас я вам покажу, как надо сделать солнышко. Сначала берём большой кусок пластилина и катаем его между ладонями круговыми движениями. Делаем шарик. Затем придавливаем жёлтый шар большим пальцем к листу картона в середине – получаем круг. Потом катаем кусок пластилина движением «вперёд – назад», получаем палочку - колбаску - лучик солнца. Но у солнышка много лучиков и нам нужно сделать несколько лучиков.

Дети приступают к работе. Следим за работой детей, у кого не получается обязательно помогаем.

Разминка для рук во время работы:

Мы ладони протянули

И на солнышко взглянули. (Дети протягивают ладошки вперед и ритмично поворачивают их вверх – вниз.)

Дай нам, солнышко, тепла,

Чтобы силушка была. (Делают движение пальцами, словно маня к себе.)

Наши пальчики – малютки

Не хотят ждать ни минутки, (Ритмично сгибают и разгибают пальцы.)

Тук – тук, молоточками, (Наклоняются и поочередно ритмично стучат кулачками по коленям.)

Хлоп – хлоп, лапоточками, (Ритмично хлопают по коленям.)

Прыг – прыг, словно зайки,

Скачут на лужайке. (Стучат полусогнутыми пальцами по коленям.)

Дети заканчивают работы. В это время из – за туч появляется солнышко. Все звери, дети поняли, они очень рады, что солнышко появилось. Что его никто не крал. А оно спряталось за тучи. Крокодил поблагодарил детей за помощь и уходит.

Рефлексивный этап Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим на ваши работы, как красиво получилось. Скажите, ребята, кому мы помогали? А что мы подарили нашим, зверятам? А Солнышко, какое?

Дети: Крокодилу. Тепло. Весёлое.

Воспитатель: Спасибо, все молодцы.

Будет Солнышко сверкать ярко, ярко, ярко.

Будет Солнышко нас греть жарко, жарко, жарко.

Чтобы было всем тепло,

Чтобы было всем светло

И ребятам нашим, и зверятам нашим!

Большое спасибо вам ребятки за все!